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001 將知識轉(zhuǎn)化為能力
知識和信息無窮無盡，我們學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會利用已有知識去解決問題的能力。
002 三個學(xué)習(xí)誤區(qū)
①知識零散化;
②只學(xué)價值觀，忽略知識和能力;
③將知識與能力割裂。
003 建立知識體系
為了避免上述低效學(xué)習(xí)的誤區(qū)，為了在眼花繚亂的碎片化知識中深度思考，建立知識體系是十分必要。
004 知識體系三要素
一個完整的知識體系包括三個要素：有知識架構(gòu)、有真實(shí)內(nèi)容、內(nèi)容之間有聯(lián)系。
005 如何建立知識體系
①明確自己的學(xué)習(xí)背景;
②通過各種可靠渠道建立架構(gòu)；
③不斷修正自己的知識架構(gòu);
④在架構(gòu)中填充知識;
⑤將知識之間、知識與問題之間進(jìn)行關(guān)聯(lián)。
006? 明確自己的學(xué)習(xí)背景
沒有目標(biāo)和學(xué)習(xí)背景,建立的架構(gòu)就不能頻繁實(shí)踐并完善從而架構(gòu)不會深刻。
007? 通過各種可靠渠道建立架構(gòu)
高質(zhì)量的架構(gòu)往往能讓你在分析問題時豁然開朗。我們建立架構(gòu)時，可以站在巨人的肩膀上。通過專家、專業(yè)網(wǎng)站或經(jīng)典書去查閱和獲得可靠的架構(gòu)不失為一種很好的方式。
008 不斷修正自己的知識架構(gòu)
在初步建立好架構(gòu)后需要不斷的修正和完善，使此架構(gòu)能更好的契合自己的認(rèn)知體系。
009 在架構(gòu)中填充知識
沒有素材沒有知識的架構(gòu)只是空中樓閣。在日常生活中刻意的去將碎片化知識歸納到架構(gòu)中，使知識有邏輯，方便調(diào)動和使用。
010? 將知識之間、知識與問題之間進(jìn)行關(guān)聯(lián)
將知識之間知識與問題之間進(jìn)行關(guān)聯(lián)，能更加深刻和靈活地理解自己構(gòu)建的架構(gòu)。在遇到問題時便不會出現(xiàn)毫無頭緒的情況，常常還能達(dá)到舉一反三的效果。
