畢業(yè)有過幾次聚會，我都是被拉去的。其實(shí)這種聚會我是不愿意去的，因?yàn)檎娴牡啦煌幌酁橹\。高中我喜歡玩網(wǎng)球，學(xué)校只有一個網(wǎng)球場。我每次經(jīng)過繁華的籃球場都會有同學(xué)說：嚯，又去裝X啊？我沒有理會。課余生活的分歧漸漸蔓延到任何方面，那時候在我看來一群烏合之眾是一群可憐蟲。
高中我們是寄宿制學(xué)校，每個班級的同學(xué)住到一起。很不巧的是N同學(xué)被分到被老師成為“混子”的宿舍，這是N噩夢的開始。N在成績方面是優(yōu)等生，而那些舍友們不是抽煙就是有不良嗜好。有幾次晚上我去上洗手間，都能看到他在宿舍外踱步。我忍不住上去問了一下，他無奈的說沒事你回去吧。上課的時候N不停的打盹，甚至看到他在課上偷看小說。
月考的成績下來，N考的一塌糊涂。直到月末回家N的媽媽找到我，問關(guān)于N在學(xué)校的狀態(tài)。N和我是發(fā)小，有些事我只能隱瞞著。他媽走后我趁機(jī)溜到他家，他這時才給我說，他們宿舍所有人晚上看小說，不看的時候都在討論。除了自己插不上話外，還受到了排擠。睡覺也會被驚醒，為了能和他們相處的好，我只能去看這些小說。我勸他你不能這樣，再這樣下去高考都是問題。他說像你一樣嗎？一個朋友都沒有，有什么意思？那一刻我心碎了，直到今天我在北京有著一個不錯的工作，而他在家鄉(xiāng)做著薪資微薄的保安工作。即便每年可數(shù)回家的日子，見了面他說的是打架斗毆，我說的是A股B輪。我們之間疏遠(yuǎn)的不是情誼，而再也找不到共同的話題了。
如果當(dāng)初他沒有融入那個圈子，如果當(dāng)初他聽我的做好自己，如果他能忍受孤獨(dú)，可惜沒有如果。圈子和群體很重要，但是有些圈子并不屬于你。電視劇《歡樂頌》中的樊勝美就是一個例子，進(jìn)入一個不屬于自己的圈子。甚至讓Andy帶著她出入各種高檔場所，到最后呢？被曲連杰玩弄于鼓掌之中。不屬于那個群體，就不會知道那個群體的規(guī)矩，所以被玩弄是必然的。
合群的意義何在？為什么讓那么多人委屈著擠破頭皮想踏入那個圈子，首先結(jié)群的人是可憐的，因?yàn)樗麄冊谝黄鹗菫榱讼?fù)面情緒，他們擁有一個假想敵或者真敵人。保護(hù)自己不受到外界的侵犯一撮人報(bào)團(tuán)取暖，這是無意義的合群。以虛榮心為主導(dǎo)入群是一種自我不認(rèn)同，想通過群體來給自己貼上一個標(biāo)簽，來彰顯社會價(jià)值和榮譽(yù)感，從而獲得周圍的認(rèn)同感。這兩種無意義的合群只是在浪費(fèi)時間，直到你看到圈子之外的人升職加薪、戀愛結(jié)婚。那些浪費(fèi)你大把時間的社交，最終成了你內(nèi)心的一根刺.....。
在讀小六老師《讓未來現(xiàn)在就來》這本書的時候，發(fā)現(xiàn)小六老師跨城合群。然而這種合群是對生活有幫助的。即便最后群散了，小六老師得到是知識的儲備。有效的合群是支持你的興趣和快樂，這些群體值得去浪費(fèi)一生的時間。
有些群不屬于你，就不要在擠了。以免委屈了自己昧了良心。如果沒有志同道合，寧愿“孤獨(dú)終老”。享受孤獨(dú)適當(dāng)?shù)拿撾x群體，學(xué)會與自我相處。It is loneliness that makes you different, not gregariousness. 正是孤獨(dú)讓你變得出眾，而不是合群。即便不合群也不要樹敵，孤獨(dú)但不孤傲。找到自己合得來的群，讓自己融入而不是擠入這個群體。
