曾經(jīng)有一個(gè)微友扔給我一篇文章，關(guān)于DISC。都是介紹什么是DISC，嗯，挺好，收藏。然后就........你們懂的。廢話不多說(shuō)，今天的各位大神的滿滿干貨奉上，請(qǐng)接好。（衷心感謝娜里跑）
海峰老師
理論和模型的力量：從前學(xué)對(duì)的，現(xiàn)在學(xué)不同。
不一定：不缺好的老師，缺成熟的學(xué)生。
?????????????? 對(duì)人才的運(yùn)用和管理才是企業(yè)的核心資產(chǎn)。
視野和視力：視力是看得見(jiàn)的現(xiàn)在，視野是想象中的未來(lái)。
年輕（你是否夠年輕？）：對(duì)未來(lái)不看好？——要對(duì)未來(lái)充滿信心；見(jiàn)不得別人比自己好？——接受周圍人 的成功。
人生最害怕的不是你做不到，而是你本可以。
什么是DISC？
一個(gè)人的動(dòng)作會(huì)影響他自己的情緒，同時(shí)我們也可以通過(guò)觀察一個(gè)人的行為去了解他的情緒。
為什么是“仰天長(zhǎng)嘯”不是”低頭長(zhǎng)嘯“？：望上看時(shí)高昂的情緒比較容易發(fā)生，而在你思索時(shí)往往是低著頭。
控制情緒小技巧get：右手往前伸，數(shù)“一二三”，手往后仰，嘴里發(fā)兩個(gè)音“WOOSH”。——這個(gè)發(fā)生動(dòng)作在心理學(xué)上的解釋是“讓剛才的一段成為過(guò)去”。可以在你不在狀態(tài)時(shí)，當(dāng)你希望自己有更多的提升時(shí)，你就做這個(gè)動(dòng)作，將它養(yǎng)成習(xí)慣。
每個(gè)人都有DISC，只是分配不同。
看一個(gè)人不看優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，看特點(diǎn)。
DISC是可以調(diào)節(jié)的。
指揮者D（帝 Dominance）： 關(guān)注事——目標(biāo)明確，行動(dòng)快——反應(yīng)迅速。D特質(zhì)的人要求你做件事，你千萬(wàn)不能說(shuō)‘不可能’，你要說(shuō)‘老大，不是不可能，只是我暫時(shí)還沒(méi)想到辦法’。
影響者I（愛(ài) Influence）：D特質(zhì)的人很快，他關(guān)注事，I特質(zhì)的人也很主動(dòng)，但是他相對(duì)來(lái)說(shuō)比較關(guān)注人。就是俗稱的“人來(lái)瘋”“自來(lái)熟”。
支持者S（士? Steadiness）：S特質(zhì)的人關(guān)注人，但速度很慢，比較被動(dòng)。他會(huì)觀察別人的感受和反應(yīng)。
思考者C（思 Compliance）：關(guān)注事情，遇到事情回想一遍，想兩遍，想三遍，希望不斷超越自己。
小狄老師
什么是溝通？
溝通三要素：
對(duì)象：TA們是什么人？有什么共同特征？關(guān)心什么？喜歡什么？對(duì)什么感興趣？不喜歡什么？
目標(biāo)：希望別人聽(tīng)完你話之后怎樣？——影響思維，影響行為。
觀點(diǎn)：表達(dá)的要點(diǎn)
DISC套路：
了解他人：S——給細(xì)節(jié)
更懂自己：I——給成就
事有成效：D——給做法
溝通規(guī)則：C——給方法論
秋葉大叔
被動(dòng)學(xué)習(xí)——主動(dòng)學(xué)習(xí)
選方向（宜通俗）——定框架（先概略）——讀硬書（下硬功）——日精心（事留心）——做輸出（勤思考）
結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)——知識(shí)地圖
高效學(xué)習(xí)五個(gè)關(guān)鍵：目標(biāo)? 方法? 堅(jiān)持? 強(qiáng)度? 教練
秦陽(yáng)
DISC特質(zhì)如何讀書？
D：目標(biāo)——捷徑/干貨/結(jié)果
I：互動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意/分享/過(guò)程
S：模仿——案例/模型/求穩(wěn)
C：思考——分析/邏輯/本質(zhì)
利益/用途（D）——同伴/導(dǎo)師（I）——案例/榜樣（S）——復(fù)盤/體系（C）
如何教？
D：直接問(wèn)你想學(xué)什么？
I：瞧！碉堡了！
S：給步驟
C：為什么這么做？
如何學(xué)？
思維學(xué)習(xí)
獲取框架（D）——收集信息（S）——整理納入（C）——互動(dòng)驗(yàn)證（I）——充實(shí)框架（D）
工具學(xué)習(xí)
尋找精品（D）——逆推拆解（C）——模仿復(fù)制（S）——舉一反三（I）
六神
D（快速試錯(cuò)）——先看能不能做到，再看能不能做好——不停試錯(cuò)，找到方向——快速迭代，最小可行目標(biāo)——不要等厲害了再開(kāi)始，而是要等開(kāi)始了再變得厲害
I（自我營(yíng)銷）——讓全世界知道你——寫書評(píng)40周——學(xué)會(huì)學(xué)以致用的輸出——一日一更，找機(jī)會(huì)爆款——多平臺(tái)卡位，不給錢也上場(chǎng)——沒(méi)有機(jī)會(huì)，自己創(chuàng)造（簡(jiǎn)書、紅點(diǎn)、朝夕日歷、千聊直播）
S（知識(shí)服務(wù)）——深度模仿——社群服務(wù)/作業(yè)服務(wù)/成長(zhǎng)規(guī)劃/互動(dòng)問(wèn)答
C（產(chǎn)品經(jīng)理）——忘記網(wǎng)紅，做一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理——跳出舒適區(qū)——建立多維度支撐能力——分享
五個(gè)任務(wù)：
1.列生命清單——最重要的人的DISC，同事的DISC
2.再看一遍自評(píng)報(bào)告
3.做相應(yīng)調(diào)整
4.看一遍書（DISCover自我探索）
5.找人分享
