知識這東西一旦不能變現(xiàn)就會失去持續(xù)生產的動力，所以為了能獲取更好的知識，我非常支持知識付費這檔子事，免費的其實是最貴的，因為他耽誤的是你的時間成本，現(xiàn)在我們要認清“時間戰(zhàn)場”這一概念，花錢不可怕，浪費時間才是最可拍的。
很多人給我介紹說哪里有微課趕緊報名入群，一般這種時候我都會拒絕加入的。不是我有多牛逼，而是很多東西少即是多。那些微課或許是不錯，會給我?guī)硪粋€新觀點，可是我聽了之后又能怎么樣呢？這些東西就好像一片片的樹葉，我撿起來了夾在筆記本里面它們最多變成書簽，這些書簽對我的意義是什么呢？所以樹葉不在于你撿到了多少，而在于你有沒有為這些樹葉生成樹根、樹干和樹枝，把它們連成一顆枝繁葉茂的大樹。
在很多地方我都提到香知社，我真的很慶幸我當初的選擇，為什么加入香知社之后我就很少花時間去聽育兒的微課？因為這里的東西已經足夠我吸收了。
首先彭彭幫我建立了基本的認知體系，我對育兒有個大概的了解。在此同時我也看到了自己的不足之處。這句話說起來輕松，但是真的要建立這樣的認知其實是一個非常漫長的過程。因為這需要打破自己原來的認知體系，從不同的角度來看到一個不完美的自己，然后接受這個不完成的自己。對，接受，只有接受了你才能放下，才能有新生的可能。
很多人會有疑問，為什么我讀了很多育兒的書籍，明白了很多道理但是仍然控制不了自己的脾氣做不到書中所說的那樣呢？那是因為你只看了育兒，就好像我前面說的，你只是撿了樹葉做標本。很多知識是融匯貫通的，彭彭經常說我們要“復鏈”，復鏈是什么，就是將一根根鏈條鏈接起來組成一張網。和我們生樹干、樹枝做參天大樹一樣的道理。你只學育兒是達不到目的的，或許你根本都看不清那些作者書里面提出方法的本質。
在學育兒之前我以為你該先接觸下薩提亞，充分了解自己，只有看到了原生家庭帶給自己的傷害并將其作為博物館里的“陳列物”，你才有可能走出來，把這些從你給孩子的原生家庭里面摘除。
你也應該先學學兩性關系。最好的家庭教養(yǎng)不過是爸爸愛媽媽，你的孩子應該生活在一個充滿愛和自由的環(huán)境下才能好好成長。
你應該學的還有：科技類、心靈類、職場類、理財類、人際關系、心理學等等。或許你連這些和育兒有什么關系都不知道，是的，我也不懂，這時我們就需要有一位靠譜前輩來指引。需要她為我們牽出一條線，讓我們拉著繩子往前走。所以這種人十分難得，因為她首先要自己能夠將這些知識融會貫通才能指導我們。所以你一定要慎重選擇這一個人，但是一旦遇上了，千萬不要放手。只有不斷的積累、不斷的思考、不斷的更新，你才能擁有自己的知識體系，不光是育兒，這些的積累你能用到任何地方。
育兒首先需要家長修心。很多家長總是急功近利，想通過一兩個培訓班就把自己的孩子培養(yǎng)成某一方面的人才。讓孩子學習這件事情都寄希望于老師和培訓班，我不去評判這種做法的效果，因為應試教育下高考狀元后來的成就，很大程度上都說明了這點。一個人的能力不止于答對多少道題，考出幾個優(yōu)秀。而在于貫穿整個生命的學習能力和對這個世界的好奇。而這些能力，在中國的這種大環(huán)境下，只有父母、家庭能夠培養(yǎng)。我從來不在乎我家孩子答沒答出正確答案，我在乎的是他對解答這道題、獲取這個答案的渴望，也就是對于知識的渴望。
在香知學習力的群里看到了許多大家口中的天才寶寶。她們有些3歲就能自主閱讀，5歲讀完《西游記》，6參加“學而思”入學考試裸考通過，和無數(shù)每天不斷爆出驚喜的各種超能寶寶。還有我家的檸檬，1歲7個月，連話都說不清楚，能背3首古詩、7首童謠、能和我一起讀完《我會讀》中的兩個故事（我讀前半句，她讀后半句）。大家眼中的奇跡其實是父母按照科學的方法堅持每天實踐一點一滴積累下來的。或許有人會說，我家孩子不用學習，只要她快樂就好。誰說學習力的孩子就不快樂呢？雖然學了這么多，但是她們從沒感覺過學習的負擔。她們獲得的是游戲后的歡樂，面對其他孩子的成就感和擁有知識的安全感，她們不但現(xiàn)在快樂，這種學習的能力讓她們在以后的很長一段時間里面都會快樂。育兒的知識是死的，只有通過你的思考和運用對你的孩子產生了正面影響的知識才是最好的。
所以，不要盲目的學習了，不要以為聽了那么多微課，你就能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。那些都是你的幻想，就好像買了一本書你就會很興奮，想象著你掌握了全部內容而放在書架上堆灰一樣。有句話說：不去做，然并卵，你覺得自己學了那么多，但是不去思考不去實踐，一切仍然不是你的。學習需要方法，成為一個好的父母也同樣需要高效能的方法。
