今天是繼續教育培訓第一天，報名時一看課程表，都是新鄉市名師，比如吳錚老師，邊紅滿老師，楊詩云老師，崔青衫老師等，我覺得今年的培訓肯定會比前兩年有收獲。前兩年請的都是教育學院自己的老師，這些教師的教學都偏理論，上課習慣不太好，比如不注重說話的抑揚頓挫引起學生注意，因此聽這些課總是枯燥，離一線教學太遠，不能拿來就用。所以，看到今年的課表我很開心！

下午楊老師分享了很多個人教學經驗，受益頗多，楊老師還推薦了幾個有用的app:英語流利說，英語趣配音，百詞斬。而這三個軟件中有兩個我都有在用:英語趣配音和百詞斬，趣配音我會在備課時反復聽課文錄音，百詞斬到今天我已經堅持61天了。我好開心自己竟然和老師用同一款軟件。其實這兩款軟件也是之前培訓有老師推薦的，然后我就下載并使用，而今天當楊老師推薦時有好多老師驚嘆還有這東西？還可以這樣學習？看到他們驚訝的表情，我內心竟然有些欣喜，因為我覺得我比他們早使用早學習了，而且一直在使用，真的在學習。不過我也有需要進步的地方，因為我只把他們當做我個人學習的軟件，而沒有履行我做老師的職業讓更多的學生受益，雖然我有推薦給學生，但只是告知他們有這個東西可以使用，而沒有規范起來帶領他們一起使用，下一步我要像楊老師那樣在教學中充分使用可以利用的資源，讓學生的學習可以更簡單更有趣。

在培訓中我發現楊老師課件中的一個小問題:手機拍攝的照片放入幻燈片后模糊不清，致使一個很好的環節無法顯示。我立馬想到了我手機中的一款軟件全能掃描王可以解決這個問題（這個軟件也是我在某次培訓中知道的）下課后我就去跟楊老師交流，向她推薦全能掃描王，她說她有這款軟件，不過這次做課件沒有使用。哈哈，我又開心了一下，原來我和優秀的楊老師使用好幾個同樣的軟件，是不是證明其實我也挺要求進步想要與優秀為伍呢！然后我向楊老師表達自己的敬意，我說:其實我的好多優秀的資源都是楊老師介紹的比如8+1班主任工作室，比如杏壇網研社，上周還和楊老師一塊討論班級管理中的安全責任問題。楊老師一聽立馬說出了我的名字并表揚了我的發言。后來有其他人來找楊老師交流，我就和楊老師，梁老師告別離開了。

通過今天的培訓以及之前的培訓，我慢慢感受到培訓的意義。以前總覺得所有的培訓都一樣不過是走個形式，往這一坐最后得個證書。隨著參加的培訓越來越多，我發現，培訓是學習、進步的一種途徑，我們不能期盼一次培訓能解決工作中所有難題，培訓其實更多的是給我們這些只知道低頭干活不知道抬頭看天的井底之蛙指出一個走出井底的道路，讓我們能夠走出井底看到一個完整的更廣闊的天空。這才是培訓的意義。

而培訓的意義不僅于此就停止了，培訓的老師為我們指明了道路，我們必須自己去實踐，去走一走，試一試，把老師說的好東西轉化成自己的經歷和經驗，變為自己的財富，培訓才算有了實質性的意義。這點我深有體會。今天楊老師推薦那些app時我為什么那么興奮，不但是因為我知道，更因為我用了而且一直在使用，如果我只是知道而沒有使用，楊老師今天再推薦的時候我一定會心虛，會對自己的評價比較低，為什么知道這是好東西還要拒絕呢？再比如，為什么我看到楊老師會如此興奮，因為是楊老師在之前某次培訓中向我們推薦了8+1班主任工作室。在那里我知道了教育敘事，并開始我的教育敘事之旅，現在每當在工作中發生值得我紀念或反思的事情我都會把它寫成教育敘事保留下來，這成了我反思工作的很好的途徑，現在我不但會寫教育敘事，還會記錄生活感悟，隨筆寫作使我的生活多了很多明白也多了很多寧靜，因為寫作是一種反思，也是一種心靈的自我凈化。

是8+1工作室讓我重新提筆寫作（只是想表達自己進步怡情了，并不是要標榜多么的高大上），是楊老師將我領入8+1，是培訓讓我有機會聆聽楊老師的優秀經驗，所以，感謝培訓老師，感謝組織培訓的人為我提供的學習機會，也感謝我自己不止于聽培訓，也踏踏實實的實踐從培訓中學到的優秀經驗。