第六章如 何 說，孩 子 才 肯 聽

當父母與孩子學會對彼此坦誠相見時，他們就不再是“同一屋檐下的陌生人”。父母樂于成為一個真實的孩子的父母—孩子也樂于擁有一個真實的父母。

孩子不可避免地激怒、打擾和挫敗他們的父母，他們在努力滿足自己需求的過程中會不顧別人的感受，不替別人著想。正如每個父母都知道的，孩子會帶來額外的工作，在你趕時間的時候拖你的后退，在你很累的時候對你糾纏不休，在你想保持沉默的時候和你說話，制造巨大的混亂，把他們該做的家務丟在腦后，叫你的名字，超過規定時間還不回家，還有其他斑斑劣跡。

父親和母親們需要有效的方法來對付孩子那些影響到父母滿足自己需求的行為。畢竟，父母也是有需求的。他們有自己的生活，有權從他們的生活中獲得滿足。但是，很多父母都把他們的孩子擺在了家庭的首位。這些孩子要求自己的需求得到滿足，但是他們卻不考慮父母的需求。當孩子為父母帶來問題時，問題“歸屬于”父母。

1.當 問 題 出 在 父 母 身 上 時

很多父母一開始難以理解問題歸屬的感念。可能他們過于習慣用“問題孩子”這個詞進行思考，從而把問題鎖定在孩子身上，而不是父母身上。了解兩者之間的差別對于父母來說至關重要。

當父母開始感到自己內心的不接受感，并且開始產生煩惱、挫折和怨恨感時，這對于他們來說是最好的提示。假設：

?孩子吃晚飯常常吃到

?孩子打斷你同一個朋友的談話

?孩子要求你再讀一個故事，然后再讀一個。

?孩子沒有做完他的家務

在面對這些行為時，父母需要用某種方法來幫助自己，而不是幫助孩子。當問題歸屬于父母時：

?由父母發起對話

?父母是發送者

?父母是影響者

?父母希望幫助自己

?父母希望發表自己的看法

?父母必須尋找她自己的解決方案

?父母必須對她自己的解決方案感到滿意

?父母主要關注自己的需求

?父母更加主動

當問題歸屬于父母時，他們有一些可供選擇的方法：

a.他們可以試著直接改變孩子

b.他們可以試著改變環境

c.他們可以試著改變自己