2016年11月，木頭腦袋的小木童鞋偷偷混入了橙子學院的創意思維訓練營，遇見了摩西老師的《16堂創意思考課》。從此，江湖少了一個木頭腦袋，多了一個創意神童，人送外號“創意木”。創意木有個怪癖——只畫圖不碼字。快來跟著創意木一起感受腦圖的異想天開，飽覽創意世界的變幻莫測吧。
（PS：樓上的腦圖結構松散，字拙圖糙，但請你忽略這些，內容才是重點。）
摩西老師說：“思維的自由遠比軟件模板重要”。創意木借用《幻城》里的名言來一個花式結尾，“思維，請你像霰雪鳥一樣，自由地飛翔吧”。
下面是創意木的笨學生小小木的拙作，請帶好防瞎眼鏡觀看。
導學課結尾作業——關于海子，關于《面朝大海，春暖花開》
自我點評：題目新穎，內容略俗套，畫工拙劣，是不是太懶沒上色。
自我點評：條件限制的原點引爆，這個花板子玩得666。
第一章作業
第1節 主題：我最愛的小吃
自我點評：為了追求勉強好看，導致結構散亂，內容有生拼硬湊嫌疑。不過小小木表示畫得很happy，口水共長天一色，落霞與彩筆齊飛。
助教點評：這張圖給人一種喜感^_^。感覺作者很忙～一遍忙著炒冷面，一邊忙著講解～整體思路不錯。建議：可以再系統整理一下，有點亂亂感覺。按照順序來寫或者用一下六何分析法再把圖具體一下～另外可以再擴散一下思維、如：口感怎么樣？
第2節 主題：解讀 “橙子學院”
自我點評：運用了黃金圈“Why-How-What”法則，簡潔。為啥你的字體方向不統一，考慮過讀者感受么？
第4節 主題：給你24小時、100元人民幣，你會做什么將其增值最大化？
自我點評：運用了黃金圈“Why-How-What”法則，并且穿插了“六何分析法”，為有愛心的小小木點贊。如果色彩再鮮明點就更好了，是不是又懶得上色了？
第二章作業
這一周收獲最大的是助教黃黃對小伙伴的一句點評，黃黃強調要先思考畫腦圖的原因，想清楚Why才能夠更好地把控整張腦圖的核心和結構，于是這一周的其中兩份作業均加上了一句總結詞。
**第1節、人物對照分析**
主題：對照分析你心中的CP
自我點評：僅僅通過百度百科了解了人物經歷，特性分析不夠充實。
**第2節、事件因果圖分析**
主題：解讀熱點前因后果
自我點評：百度了幾篇介紹喬布斯感情經歷的文章，將喬布斯對待情感態度上的轉變全歸因于其妻子勞倫的優秀，略顯單薄；暫時沒想出用什么結構表現這個邏輯關系更好，所以就按照時間順序也是因果順序畫了個單箭頭的結構。
**第4節、六何分析拆解項目**
自我點評：這是我這兩年的自學中醫計劃，畫在一個手掌上，簡單明了。How的部分如果能按照7-2-1法則來寫或許更好。
第三章作業
本章講述了如何運用創意腦圖來輕松搞定工作，用形式各樣的腦圖來制定計劃和目標管理形象而實用；強大的SWOT圖不僅可以分析行業、企業發展，還可以個人成長與職業發展；采用坐標和象限簡圖，做各種各樣的比較和分析。
我用腦圖展現了春節七天的行程，由于地理跨度比較大，七天要再三地之間穿梭，所以側重了地點的變化。僅僅描繪了主要事件，如果能夠再加上具體的準備就更便于執行了。
