最近不知道怎么回事，經常想起以前的事兒，或許是太渴望開學了，想的最多的就是老師同學和學校，那就寫寫生命中對我有影響的老師們。
A，他是我小學的數學老師。能用左手寫一筆剛勁有力的鋼筆字。我父母是當地受人尊敬的醫生，我也是年年被評為三好學生的孩子，所以我犯了錯，其他老師都會睜只眼閉只眼。有一次我貪玩，數學作業沒寫，他把我也打了，毫不留情。從他身上，我知道對學生一視同仁，同樣能得到學生的尊敬。
B，他是我初中的班主任，年年當先進老師。他接手了我們那個“問題班”后，恩威并施，從每個學生的思想品德到學習習慣，都親力親為，經常犧牲休息時間，為我們答疑解惑排憂解難。他將我們分成了能上中專的，能上高中的，和需要學技術的，因材施教，硬是將我們那個“差班”，變成了優秀班集體。從他身上，我學到了奉獻，汗水肯定能澆灌出美麗的花朵。
C，他是我高中的班主任。不修邊幅是我對他的第一印象，學識淵博是我聽完他課后的感覺，包容敢于挑戰是因為我對他的感激。第一次見他時，穿著短褲拖鞋提著一根粉筆進教室，我們都以為是門衛大爺。上課時只拿一根粉筆，卻能滔滔不絕博古論今，他講的都會考，不考的從不講。我要理轉文復讀時，只有他拍了拍我的頭：“你腦瓜子聰明，一定行！”從他身上，我看到了知識的力量，包容和鼓勵對自卑的學生更重要。
D，她是我斷斷續續的英語老師。初中教過兩年，高中教過一年。我后來選擇當英語老師，多少還是受了她的影響。她每天都微笑著優雅的出現在講臺上，不同的衣服搭配不同的絲巾，頭發永遠整潔干凈，皮鞋一塵不染，她從來不趕潮流，因為她就是時尚的代言人，穿高跟鞋走路時，怕打擾我們，總是踮著腳尖，她在我們眼中就是修養的代名詞。從她身上，我知道了有一種老師，她不用說話，就能影響和感染學生。
E，她是我大學時的老師。她只給我們上過為數不多的課，但是她卻是我們眼中的傳奇。無論是普通話還是英語的發音教學都是一流，和學生之間的互動親近自然，哲學心理學史學法學，仿佛沒有她不知道的知識。據說她原來是小學老師，一直堅持不懈的學習考證，年紀輕輕就當了大學老師。從她身上，我學到了，老師就應該持續不斷的學習，因為你可能會成為學生心中的榜樣。
這些年來，我身上多多少少還是有他們的影子，但是離他們還有很長的差距，他們永遠是我工作和生活上的榜樣。
