今天（不小心借用了明天的十幾分鐘）思路很是混亂，昨晚在睡意朦朧中上了火車，但內心歡喜，因為終于在假日尾巴再一次回了趟家。
圖片發自簡書App
智力有高低之分，學習質量也有高低之分；
成功學習方法卻有用腦地低智學習和高智學習。
結合自己，積累經驗；
“走自己的路”，讓別人跟風去吧！
經驗可以復制，卻要用腦整合去粘貼；
做成功的思考者，不做經驗的搬運工！
以上是在我晨讀公眾號的美好晨讀分享《經驗的疆界》后寫下的留言，不同以往的是，我在火車上迷糊睜著眼看完的文章寫完的留言。
退出微信界面才發現的未接來電，再次接通時，聽著對方的熟悉的聲音語速略快，但我感受到我被需要。
只恨廣州到深圳這段路程，火車竟“哐當哐當”以“龜速”行駛，甚至昨晚還“晚點”在先――榮升姑姑的喜悅和對新生兒的好奇讓我很是焦急，甚至在想為何不提前一兩天回家？
雖然到現在我還沒成長為“出得了廳堂，入得了廚房”的等級，去醫院探視感覺就只要干著急的份，但經過今天我感覺我至少進行了一次“低智學習”――家人的電話“傳達”，我進行行為的“復制”然后“粘貼”為成品，只怪自己育兒零經驗！
但經驗也是需要積累的，假如總在不擅長的領域畏首畏尾，何來“高智學習”？這種多嘗試的好奇其實也在為后續學習打基礎。
始終認為高智商與我無緣，有時會與其他人聊天不再在同一個頻道。希望高智商的人跟我打交道不會太累，讓我繼續感受這種“被需要”。
晚安前寄語：
也許長大之后不再像年少時那樣歡聲笑語，成家之后不再像求學那時簡簡單單，但永遠不會變的是盼著家人凡事順利，不希望變的是那段互相“嫌棄”對方的時光。
