2017年6月4日（連續(xù)第109天總結(jié)）

今日目標(biāo)完成情況：

1:傅擁軍 ? ? ?100%

2:抄寫(xiě)概念5遍 100%

3:人情做透固化 100%

今日學(xué)到什么：

一：課程總結(jié)：傅擁軍的三大

背景資料：傅擁軍的三大

關(guān)鍵詞：三大

提問(wèn)：

1三大的本質(zhì)是什么

2三大的文化屬性是什么

3三大是規(guī)律還是思維邏輯和思維方式的不同結(jié)果

4三大如果是規(guī)律，那么他的客觀性在哪里

5如果三大是思維邏輯和思維方式的不同結(jié)果，那么主觀能動(dòng)性的占據(jù)什么重要位置

6三大的道是什么

三大的道承載著什么

三大的道關(guān)聯(lián)到什么

7三大自身如何激發(fā)優(yōu)勢(shì)到極致

8三大有缺陷？可否隱藏或者改變

9三大有故事可講？如何講

10三大的變化有什么模式

11三大的不同階段的動(dòng)態(tài)本質(zhì)是什么

本質(zhì)是變化的，那么如何進(jìn)行時(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)

由誰(shuí)來(lái)做這個(gè)事

12三大是否可以進(jìn)行市調(diào)同學(xué)群整體的使用效果

13三大是否會(huì)因?yàn)楣逃袀鹘y(tǒng)觀念的沖擊而弱化了他本來(lái)的真面目

14三大的純熟使用是否會(huì)激增一個(gè)人的過(guò)度自信

15三大的關(guān)聯(lián)點(diǎn)是什么

16三大最核心的觀念是什么

17使用三大折射出來(lái)的方式可以看出一個(gè)人的階層？

18無(wú)論是思維方式、成長(zhǎng)環(huán)境、教育環(huán)境等等

19三大雙方或多方之間的強(qiáng)強(qiáng)對(duì)抗，最后拼的是什么

20三大的目標(biāo)細(xì)分如何使用

21三大內(nèi)部是否有橫向目標(biāo)

22三大內(nèi)部是否有縱向目標(biāo)

23我如何用三大對(duì)計(jì)劃過(guò)篩子

24三大案例所傳達(dá)出來(lái)的各種信息關(guān)鍵環(huán)節(jié)點(diǎn)是什么

25三大之間如何尋找合適的突破口

26三大如何做到不著相

27三大的制高點(diǎn)是什么

28我對(duì)三大的各種設(shè)想是什么

29三大在使用過(guò)程中要注意什么

30三大運(yùn)用于簡(jiǎn)單事務(wù)如何提取共性的核心內(nèi)容

31三大落地前是否有可推倒的過(guò)程

32三大的條件設(shè)置是什么

33三大如何提煉客戶與競(jìng)爭(zhēng)者的本質(zhì)

34運(yùn)用三大我現(xiàn)在認(rèn)知水平如何

35運(yùn)用三大我需要模仿做事方式照做照做還是照做

36運(yùn)用三大我現(xiàn)在思維模式固化了？

37運(yùn)用三大我現(xiàn)在最需求解決什么問(wèn)題

38如果我是傅擁軍， 我的道會(huì)是怎么演變

二：今天到底學(xué)到了什么：三大是什么，我是誰(shuí)，我如何才能從思想的矮人，通過(guò)三大的訓(xùn)練變成有頂級(jí)思維模式的執(zhí)行者踐行者。三大即是道，那三大的道的本源是什么？三大的過(guò)去-現(xiàn)在-未來(lái)，我如何借鑒借力高人的肩膀走得更穩(wěn)---實(shí)事求是。

三：學(xué)以致用：用三大看電視劇《天道》，一部10年前的電視劇，經(jīng)典!值得每年都看上一遍。你接近三大了？你看清三大了？你真了解三大了？不然你怎么知道三大值不值！你市調(diào)到極致了？它的起源地等過(guò)去事-現(xiàn)在事-相關(guān)聯(lián)事-未來(lái)事，而不僅僅市調(diào)到一定程度就當(dāng)作完成了。

四：自我鼓勵(lì)：今天我很棒，給自己100個(gè)贊，加油，好運(yùn)自來(lái)，加油加油加油

五：明日目標(biāo)：

1:傅擁軍 ? ?

2:抄寫(xiě)概念5遍

3:人情做透固化