最近，一部紀錄片在央視首播，刷爆了朋友圈。

這部紀錄片叫《零零后》，一共5集，豆瓣評分8.4，濃縮了一群“零零后”十年的光陰。

節(jié)目開播后，網(wǎng)絡上圍繞《零零后》紀錄片、“00后”群體與家庭教育模式的討論持續(xù)發(fā)酵。

網(wǎng)友們或分享觀看感受，或追憶自己的成長經歷，或討論教育的意義，反響熱烈。很多家長說從中開始反思自己的教育方式，很多青少年則說從中看到了自己成長的影子。

在這樣一部持續(xù)拍攝十年的紀錄片中，00后的孩子是什么樣？00后的父母是怎樣教育孩子的？老師、家長們又能從紀錄片中獲得哪些教育啟示呢？

用10年記錄一群“零零后”

從2006年開始，北京師范大學紀錄片中心，從一所幼兒園開始跟蹤記錄十多位00后孩子，從幼兒園到小學再到中學，持續(xù)10年時間，最后打磨出了五集紀錄片《零零后》。

“十年，對于宇宙只是眼皮眨動的一瞬間，對于昆蟲卻是漫長的生死輪回。”

《零零后》的總導演張同道說，當時中國紀錄片正處于低迷時間，自己沒敢有這么宏偉的設想，可沒想到這一拍，就是十年。

《零零后》是中國唯一一部長時間記錄孩子成長的系列紀錄片，通過對孩子以及他們家庭的記錄，引發(fā)對當代教育方式、親子關系、二孩政策等熱點話題的思考。

10年記錄，不同個性的孩子在不同的教育模式下成長為不同的人，有經歷青春叛逆期的，有與父母關系發(fā)生變化的，有成長過程中自我意識發(fā)生改變的，而每一個孩子的成長歷程都是不可復制的生命故事。

第一集《愛的方程式》

第二集《時光若倒流》

第三集《成長單行道》

第四集《一一的世界》

第五集《朋友這件事》

01

錫坤

錫坤是一個不善溝通的孩子。小時候的錫坤可以說是“熊孩子”，他會把小朋友的鞋、足球扔進垃圾桶，把放整齊的東西弄亂，把高處的東西扔到低處，他會一個人探索幼兒園的每一個角落。

“這是對世界空間的探索。”幼兒園老師沒有阻止錫坤的行為，而是每天在孩子們放學后，整理垃圾箱，把鞋子撿回。

進入小學的錫坤，依舊沉默寡言，長期焦慮孩子成長的媽媽鼓勵他多與同學交流，同時伴隨他青春期的到來，媽媽開始思考，該如何放手。

02

萌萌

萌萌，曾經在幼兒園哭著要爸爸的小女孩轉眼長大，與父母的關系卻越來越疏遠。

13歲的萌萌，最多的時候是和耳機與手機在一起。父親對她說話不回答，父母邀她出門不愿意。

萌萌是《零零后》中唯一一個需要面對二胎妹妹出生的孩子。她說，她根本就不想要這個妹妹，所以她對妹妹幾乎是無視的，很少跟她玩。

回憶過往的時光，感性的媽媽眼含熱淚，而萌萌也逐漸開始體會青春成長的酸甜苦辣。

03

梁昊天 劉嘉陽

梁昊天和劉嘉陽是幼兒園的玩伴，也是性格迥然不同的兩人。

十年前，幼兒園里的梁昊天內向敏感，難以融入集體活動，劉嘉陽卻一呼百應，深受小朋友喜愛。

十年后，兩人作出了截然不同的選擇。梁昊天認為自己更適合中國傳統(tǒng)教育，努力備戰(zhàn)中考，劉嘉陽則明確認識到自己更適合國際化教育，出國留學。

04

一一

幼兒園里的孩子們，成群結隊玩游戲，只有一一總是單獨一個人。

一一是一個很個性的女孩，從小如此。兩三歲的時候，她就不喜歡跟任何人玩，一個人吃飯睡覺玩耍。

老師擔心她性格變得內向孤僻，不利于成長，于是便勸解她，讓她多交朋友。可是一一說：“我就喜歡自己玩兒，我覺得一個人玩兒挺好的。”“每個人有自己的選擇，我有這個權利。”

上了小學，升了初中，一一明白了團體的意義，有了自己的朋友，但她還是享受一個人獨處的時光……

這部紀錄片，無需人為的戲劇性，也沒有意外的沖突和高潮，只是把十年的記錄匯集，就可以直接看出，孩子們的變與不變。

導演張同道原本堅持自由放養(yǎng)的教育觀，在這十年里，同樣發(fā)生了變化。每個孩子的基因和生長環(huán)境不同，所以適合的方法也不同，沒有最好的教育方法，只有最合適的教育方法。

然而，不管未來變化如何，教育孩子都有著共通的規(guī)律。那么，老師、家長們能夠從紀錄片中獲得哪些教育啟示呢？

《零零后》給老師、家長的教育啟示

適當放手

錫坤媽媽幾乎把全部心血都放在了孩子身上。為了陪伴孩子，搬家，辭職，但也沒有覺得后悔過。錫坤媽媽對孩子事無巨細，給孩子撐傘、提書包。錫坤小學畢業(yè)，參加夏令營，媽媽打來電話，把穿什么顏色的衣服都安排妥當。當錫坤不想表演魔術時，還趕到現(xiàn)場幫助孩子“解圍”。

兒子對母親很依賴，遇到困難不會自己解決，而是想著“媽媽會幫助”。畫面中，仿佛媽媽無時無刻不陪伴在錫坤身邊。

錫坤媽媽也渴望一份自我的空間，希望早點撒手把兒子推出去獨立，但屢屢又不忍放手。其實，很多時候，孩子并不像家長所想象的那樣脆弱。父母過度的保護會讓孩子產生依賴心理，失去了獨立去見識社會，開展社交的技能。

父母不可能陪伴孩子一輩子，讓孩子有能力在這個社會自由行走才是對孩子最好的愛，因此必須適當放手，從小培養(yǎng)孩子的自主性，讓孩子真正作為一個獨立的生命個體，自由成長。

聆聽孩子的內心

小時候很黏爸爸媽媽的萌萌，到了初中卻和父母的關系越來越疏遠。迎來了青春叛逆期的她覺得父母無聊，和自己年齡相差很大的妹妹沒有共同語言。萌萌的爸媽一直在為孩子的改變焦慮，卻沒能在看到孩子發(fā)生變化時，嘗試和孩子進行溝通，也沒能真正去了解孩子內心的想法。

同時，生下“二孩”之前，父母沒有做通萌萌的思想工作，也沒有讓萌萌做好成為姐姐的心理準備，甚至萌萌還說并沒有特別想要一個妹妹。

紀錄片中的他們幾乎無交流，而萌萌的爸媽也將過多的關心給了妹妹，忽略了對萌萌情緒的疏導，反而不斷“強行”讓萌萌跟妹妹一起玩。甚至用拿送禮物的方式來交換她陪妹妹的時間，其實這并不是一個很好的處理方法。

另外，萌萌父母在教育孩子上也是不統(tǒng)一的，媽媽對萌萌的態(tài)度是寵愛的，而爸爸則是較為嚴厲的，并且父母還會因為某些觀點不同而發(fā)生爭執(zhí)。這樣，孩子其實很混亂，分不清對錯。

父母是孩子成長路上最重要最親密的人，當孩子有想法時，最想要傾訴的人就是父母。所以，家長們再忙也要多和孩子說說話，試著了解孩子真實的想法，讓孩子感受到你的愛。特別是如今放開“二孩”政策，這群獨生子女一夜之間變成了哥哥姐姐，心理落差需要重視，需要父母更多的關愛和營造公平的家庭氛圍。

尊重孩子的思想與性格

一一是一個特立獨行的女孩，喜歡獨處，總是一個人玩，畫風也和其他小朋友截然不同。當幼兒園老師勸她交朋友，她說：“我就是喜歡一個人玩。”“我有權利這樣。”“每個人都有自己的選擇。”

紀錄片里沒有太多關于一一和她父母相處的鏡頭，展現(xiàn)更多的是她自己的思想和行為方式。但看得出來，媽媽很尊重一一，能站在孩子的視角平等看待她，從來不覺得女兒不交朋友奇怪，不覺得她獨處不好，把孩子當成一個正常的人。但也會積極配合大李老師引導孩子與人交友。

紀錄片中，劉嘉陽的媽媽也是非常尊重兒子的意見，她說人生就是經歷，給孩子選擇生活的自由。劉嘉陽選擇了留學，最初申請了美國的學校，又臨時改變主意，決定去日本留學，媽媽覺得，這是兒子的人生，始終尊重他的意見。

其實每個孩子都有自己的思想和對事物的看法，有時候父母不能完全理解孩子的想法，但至少要做到尊重孩子的個性，尊重孩子的選擇。當然，在尊重孩子天性的同時，作為父母，也要給予孩子適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>

正如紀錄片總導演張同道說，“假如世界上沒有兩片相同的葉子，那么尊重每個孩子的個性是教育的起點。”

家庭教育的實質是改變父母自己

陪伴孩子成長，不是一個旁觀的過程，而是應該參與其中，當孩子成長的時候，父母也需要陪著孩子一起成長，孩子才能感受到成長的力量。正如《零零后》第二集中，萌萌媽媽一回想過去那個甜美粘人的女兒就潸然淚下，而萌萌說“我不知道她為什么會為我難過，也許是我長得太快了”。

教育家孫云曉曾說，家庭教育的實質是改變父母自己，而這種改變的關鍵就是自覺自愿地與孩子一起成長。

當萌萌和爸爸一起買眼鏡時，萌萌對爸爸說“你不懂我的觸”。這或許是從網(wǎng)絡語言改動來的，也可能是萌萌自己的圈子里比較流行的話。但這也顯現(xiàn)了父母與孩子之間微妙的關系。

當孩子在成長的同時，家長也要嘗試著學習新東西，了解孩子的世界，更好的理解孩子，與孩子共同成長。

控制自己的情緒

紀錄片第三集中，有一個情景是爸爸陪兒子梁昊天備戰(zhàn)小升初。爸爸希望孩子狠勁兒地學，但梁昊天覺得自己做不到。題目做不出來爸爸會發(fā)火，逼得梁昊天大喊“閉嘴”。相信這也是很多陪過孩子做作業(yè)的父母最熟悉的場景。

梁昊天爸爸在訪談中談到，其實發(fā)火對孩子的傷害挺大的，但當時想不到那么多后果，沒有控制自己的情緒。孩子則說道，當爸爸發(fā)脾氣時，覺得自己一點話語權都沒有，根本沒法和爸爸交談。

其實情緒真的是可以感染的，而且壞情緒要比好情緒傳播得快。有些父母常常給孩子定規(guī)矩，自己卻隨便發(fā)脾氣，不懂得控制自己的情緒，這是很不好的事情。

要知道，小孩子對自己的信心最初就是來源于大人，因此無論家長還是老師，都要保持一顆平常心，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多對孩子進行鼓勵。

在紀錄片播出后，有觀眾指出，片中所拍孩子太局限，不能代表全體，但拋開地域和家庭背景等因素，有些話題還是共通的。

諸如媽媽和兒子之間執(zhí)手放手的親子關系，二胎家庭中兩個孩子之間的親疏關系，孩子青春期叛逆與家長的微妙關系等等。

正在養(yǎng)育“00后”一代的父母們，在片中或許也能夠看到自己和孩子的影子。

而什么是成功的教育，從來就沒有標準答案。孩子在成長中需要學習的很多，身為父母，需要學的，同樣也很多。