無論是家里，還是在公共場(chǎng)合，孩子發(fā)脾氣，是讓父母既沮喪又抓狂的事情，人越多，孩子的脾氣越大，無論怎么哄，孩子都不能平靜下來。
孩子從小脾氣暴躁，對(duì)其的成長(zhǎng)和人際關(guān)系都是不利的，而家長(zhǎng)在孩子的壞脾氣下也傷心傷氣。
孩子愛發(fā)脾氣并非無緣無故，下面是孩子脾氣暴躁的原因。
01
過分溺愛
孩子是父母的心頭肉，愛孩子沒有錯(cuò)，但是過分溺愛，只會(huì)助長(zhǎng)孩子為所欲為的惡習(xí)。家長(zhǎng)還是要有威嚴(yán)，這樣才能在家庭教育中受到孩子的尊重。如果孩子大吵大鬧家長(zhǎng)就隨意聽從，下次只會(huì)故計(jì)從施，助長(zhǎng)了孩子的壞脾氣。
02
遇到挫折
小孩子發(fā)脾氣，常常是因?yàn)楦杏X受挫。學(xué)步期孩子正處于快速發(fā)育階段，但是他們的運(yùn)動(dòng)技能跟不上他們想做的事情。有時(shí)候，身體技能讓他們感到失望——他們非常想做某件事，可就是做不成功；有時(shí)候，挫敗感產(chǎn)生，是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ磉_(dá)他們想要什么東西的語言技能，常常會(huì)發(fā)脾氣。
03
疲憊勞累
造成疲憊的原因很多，可能是身體不舒服，也可能是睡眠不足，學(xué)業(yè)繁重等。孩子情緒不好就容易亂發(fā)脾氣。往往有段時(shí)間家長(zhǎng)過于照顧，但過了這期間后，孩子少了特殊待遇一時(shí)適應(yīng)不過來，也容易發(fā)脾氣。
04
觸覺敏感
在生活中，觸覺對(duì)孩子的情緒、性格的發(fā)展有很大的關(guān)系，人的大腦從初生階段就開始感受到多種多樣的觸覺體驗(yàn)，并且能夠?qū)@些觸覺刺激進(jìn)行細(xì)膩的辨識(shí)和記憶，進(jìn)而產(chǎn)生獨(dú)有的對(duì)待某一觸覺的反應(yīng)和情緒。例如，遇到挫折時(shí)，有的孩子會(huì)保持身心輕松，坦然面對(duì)；有的兒童會(huì)全身躁動(dòng)，產(chǎn)生憤怒的情緒；有的孩子則會(huì)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍或記憶不深刻而重蹈覆轍，長(zhǎng)期陷入混亂、自卑等負(fù)面情緒。
當(dāng)孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，家長(zhǎng)須作孩子的好榜樣，先控制、處理好自己的情緒，不表示任何看法，慢慢走到孩子面前，讓哭鬧中的孩子感覺到你的冷靜，降低哭鬧情緒。
了解孩子發(fā)脾氣、哭鬧的真正原因，站在孩子的立場(chǎng)去思考問題，讓孩子感覺到你是了解他的。當(dāng)孩子情緒失控時(shí)，可將孩子抱至懷中輕拍安撫情緒，或是放一些輕柔音樂、孩子平常喜歡聽的歌，借以安定情緒。
多進(jìn)行觸覺訓(xùn)練，感覺統(tǒng)合中的觸覺和兒童的情緒、性格的發(fā)展有著很大的關(guān)系。父母可以從小給予孩子一定的觸覺體驗(yàn)，并能對(duì)這些觸覺刺激進(jìn)行細(xì)膩的辨識(shí)和記憶。如從小的撫觸按摩、浴巾擦拭、沙池沙土、指壓板跳房子、海洋球池等等，都可以作為觸覺刺激。
必要的時(shí)候，可以參加專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，讓孩子從小感覺統(tǒng)合各方面的能力都可以全面發(fā)展。
情緒有好有壞，好的情緒能夠讓人奮進(jìn)，壞的情緒卻讓人消極。讓孩子表達(dá)自己的情緒是關(guān)鍵，也只有具備了合理表達(dá)情緒的能力，才有可能學(xué)會(huì)如何發(fā)泄情緒。
父母?jìng)円欢ㄒ獛椭⒆诱_的管理自己的情緒，對(duì)孩子的人際交往、自信心有著促進(jìn)的作用，乃至以后小學(xué)、中學(xué)及長(zhǎng)大以后的學(xué)習(xí)和生活都有著不可估量的作用。
