原文:薛定諤的掛科
這篇文章主要是圍繞“不確定性”展開(kāi)的，由以下幾個(gè)點(diǎn)連接而成：
一、本確定性本身要有確定的結(jié)果來(lái)支持決策 ，所以要有假設(shè)前提
二、有了假設(shè)前提以后，不確定性結(jié)果可以進(jìn)行推斷或選擇
三、不確定性所造成的心理影響主要是自我認(rèn)知的影響
其實(shí)這類(lèi)的問(wèn)題在日常生活中還是很常見(jiàn)的，例如，是去參加興趣班還是參加職業(yè)技能培訓(xùn)，在面臨這個(gè)抉擇的時(shí)候，參加興趣班可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，增加生活樂(lè)趣，結(jié)交不同的朋友，但是參加職業(yè)技能培訓(xùn)，可以提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，在工作上更加游刃有余，可以結(jié)實(shí)工作上的伙伴，這樣就要犧牲自己的業(yè)余生活時(shí)間。在面對(duì)魚(yú)和熊掌的時(shí)候，就需要評(píng)估自身的能力和需求從而做出選擇。
但所有的結(jié)果都是以假設(shè)為前提，假如怎么樣，我會(huì)怎么樣這樣的模式。但這樣的模式的問(wèn)題是假設(shè)的前提是不是客觀(guān)的？是不是事實(shí)呢？如果偏離了客觀(guān)事實(shí)，那么后面的選擇是不是就會(huì)有偏差。
是不是所有事情都要進(jìn)行假設(shè)呢？對(duì)于對(duì)自身有重大影響的決策，是要進(jìn)行假設(shè)，但是假設(shè)會(huì)受制于個(gè)人認(rèn)知，當(dāng)認(rèn)知不夠全面時(shí)候，可能會(huì)忽略或者遺漏重要的假設(shè)情景從而無(wú)應(yīng)對(duì)方案。
有沒(méi)有與這個(gè)相反的說(shuō)法或者結(jié)論？有，當(dāng)客觀(guān)事實(shí)存在時(shí)候，不確定性就不存在，例如，本月加班的事實(shí)已經(jīng)發(fā)生的情況下，就不用再考慮是否加班或者加班費(fèi)多少的問(wèn)題。
本文中的不確定性假設(shè)，只適用于沒(méi)有客觀(guān)事實(shí)發(fā)生，通過(guò)假設(shè)預(yù)測(cè)結(jié)果選擇，但結(jié)果究竟如何還是需要事實(shí)證明。
