圖片來自網絡
文/豆兒小姐姐
昨天下班路上接到一個電話，一個很久以前的同事，多年不聯系，由于我的手機號多年未換，所以想聯系我的人總可以找到我。
她都沒顧上自報姓名，上來就叫我的名字，問你家孩子上過幼小銜接班嗎？我腦子里迅速回憶這個聲音來自誰？誰家現在有適齡的學前兒童？
我先回答了她的問題說：我家孩子沒有上幼小銜接，也沒有上學前班，上完幼兒園，直接升的一年級。
她又接著問：那她上學能跟得上嗎？
我說：還可以吧！因為她認字比較早，喜歡讀書，沒有上幼兒園以前就可以自己讀童話書了，所以上學之后倒沒有覺得很吃力。然后我趕緊也問了她一個很常規的問題：你家孩子現在幾歲了？（我總得掌握一些有效信息，幫助我去判定她究竟是誰？）
“4歲半，中班了都”。
我頓時笑了：那也不著急嘛！即便上幼小銜接也是到大班結束上一年級之前才去，你這么早就開始焦慮是不是忒早了點？
她說：不早了，我們這邊的孩子人家都開始報了，我著急的都不行了，感覺自己都焦慮了，剛才還揍他一頓。
“什么原因呀你就揍孩子”？
“他毛病可多了，坐不住，老師動不動就在群里@我，說他在班里這不好那不好，現在一看群里發消息我心里都哆嗦，剛才就是我教他寫個阿拉伯數字2，溜溜教倆小時他都沒學會，你就說這小子得笨成什么樣兒，給我氣的，上去揍他一頓”。
雖然這個時候我還沒有判定出來她是哪位同事，但無疑是一個被孩子學習弄焦慮的媽媽，這才剛中班，連小學還沒到，就已經火急上房了，真上小學之后可如何是好？
看她唉聲嘆氣的我說：其實上不上幼小銜接我覺得都不是絕對的，看自己家孩子的實際情況。如果你有時間也有能力給孩子做輔導，就可以選擇不去。一年級上學期語文主要就是漢語拼音加認字，數學是二十以內加減法，沒有特別難的內容。
進入小學首先讓孩子學會的就是能坐住，一節課45分鐘對于剛升入一年級的孩子來說還是有些困難的，所以能坐住就是勝利。另外有些孩子跟不上，其實不是基礎有多差，孩子有多笨，而是孩子沒有學會學習，沒有養成好的學習習慣。老師叫家長其實是對孩子的負責，家校合作掌握孩子的動態才能幫助孩子快速提高和進步，不要排斥被老師點名。
“我經常看你的朋友圈，覺得你家孩子可好了，這些事兒你也都遇到嗎？”
其實我都不怎么敢在朋友圈發孩子，結果還是被她這么說了，看來平時沒少翻我的朋友圈，如此關注我，家里又是幼兒園中班的男孩，我基本知道她是哪個同事了。
我就說：杜兒啊，有沒有覺得孩子沒上學之前都是自己家的好，但是一上學就變成別人家的乖了？
“太對了！我現在天天想著讓他回爐改造一下，甚至我自己都想回爐改造，真的，我自己上學都沒這么費勁過”。
你可千萬不要這么想，你這都是孩子媽媽了，怎么還跟孩子鬧上脾氣了！我家是女孩，女孩子跟男孩子的脾氣秉性包括調皮的方式都不同，不能這么比。
公立幼兒園教育方式都差不多，我們上幼兒園時學校也沒教文化課，上學之后我每天晚上都給她看功課，我沒拿出來說不代表我什么都沒做哦！頭一個學期讓孩子把學習習慣培養好了，學會了學習的方法，后面就好了，沒有那么累的！
“我看你那么輕松，我就羨慕你家孩子咋那么好呢？”
我無奈的笑了笑，接著問她：你不是在家嘛，怎么不聽孩子說話？爸爸帶出去玩了？教育孩子的問題又豈是一句兩句就說清楚的，我想岔開話題。
“在家自己玩兒呢，我給他弄了太空沙，剛才不是揍一頓嘛！他爸爸那忙的每天加班就差住單位了，哪兒有功夫給我看孩子呀？”
我說：孩子這不是挺好的嘛！自己能玩兒不耽誤你打電話，我閨女這么小的時候，她要是在我邊上我就什么都不能做，只能陪她，你兒子這一點好多了！
“是嗎？這一點他倒是還挺好的，自己能玩兒。那這么說他還沒那么糟糕，我真一直覺得他一無是處，聽你這么說我心里突然舒服多了”。
唉，這個沒有長大的媽媽呀！教育自己的孩子眼睛卻盯著別人家的孩子，這怎么能解決自己的問題呢？
最后對于是否上幼小銜接我的經驗是：不去上，教育機構良莠不齊，能自己輔導就不要去輔導班，一年級的孩子最主要是學會學習，養成好的學習習慣。
老師可以教會孩子知識，但是卻不能幫孩子樹立好的習慣，家庭教育不可缺。
不是不相信老師，而是不是所有的問題都可以交給老師交給學校去解決，孩子是自己的，教育自己的孩子必須用心。
90天無戒寫作訓練營
