?這個編程系列我采用的方法是，照著老師課件一步步跟做，遇到問題就記錄，能搜索解決就搜索解決，搜不到的去提問，盡量找到解答。
簡書專欄里有非常完備的新手上路指南（從下載軟件開始），我就不一步步搬運了。
這里主要是根據我在操作時出錯的地方，從小白的角度做下總結，同時也分享入門路上的體驗，希望能對你有點幫助。
本文分兩部分，第一部分是我自己做的課程知識總結，第二部分是錯誤匯總及心得。
一、上課內容復盤：
Lesson2和Lesson3兩節課總的來說都是基礎介紹。
如果說第一節課是入門、安裝，以及熟悉界面的話，第二節和第三節主要就是最基本的功能介紹，簡單概括為四部分，數據結構、條件語句、循環和函數。
數據結構部分，講了編程時用到的基礎元素都叫什么名字、長什么樣、能干什么。
◆整型int（比如2）
◆浮點型float（比如2.15）
◆復數型（比如1+i，課上沒講，估計使用范圍不太多）
◆布爾bool（True/ False）
◆字符串str（一串字符“hello world“）
◆列表list（比如family=[‘dad’, 1.6, 'mom', 2.0, 1.7, 'dog', 1.5]）
? ? 列表用「，」分割，用「：」切片，什么類型都能存，可以增改刪。
◆元組tuple （比如 team=[poppy, 5, honey, 3.1, money]）
? ?元組與列表高度相似，相關操作也可使用，但不能增改刪。
◆字典dictionary （一堆一一對應的鍵和值，比如score={'marry':68, 'cuihua':86, 'tom':35})
?「:」前是鍵key，「:」后是值value，鍵指向值，字典無序，可以增改刪。
小結：
1、比較容易搞混的是列表、元組、字典的表現形式，即各種不同括號。好在列表和元組基本長一樣，剩下一個就是不常用的{}，專屬于字典。
2、字符串、列表、元組和字典，均可使用[ ]取其一部分，只不過[ ]里的內容略有不同，前三個都是有序排列，因此按照0、1、2、3…的順序進行索引，最后一個字典無序，是用「鍵」進行索引。
（其實這么一總結，感覺要記住的東西也不算很多）
條件語句主要判斷是和非，以及如何讓計算機明白『在什么條件下做什么』。
◆布爾表達式（==? !=? <? >? is? is not）
◆邏輯運算符（and? or? not）
◆條件執行（if? elif? else…根據存在的可能性數量，選取對應的語句數）
循環主要是for和while，包括它們長什么樣、各自怎么用、組合在一起怎么用。
每個循環的開始，都要進行一次判斷，然后再逐個訪問元素，找到『目標』、實現『目的』。
◆for：遍歷任何序列的項目，即，逐個過一遍，誰也跑不掉（使用恰當方法，也是跑得掉的，比如continue）
常用格式
for xxx in XXX：
balabalabala
balabalabala
◆while ：什么情況下做什么
常用格式
定義變量
while balabala：
balabalabala
balabalabala
更新變量
（在判斷出False時，循環結束）
◆在for和while中，使用break跳出循環，使用continue跳入下個循環
函數分為兩種，一種是Python的內置函數（自帶的工具包），直接拿來用就能出結果；另一種是自定義函數（自己做的工具包），是把具體問題拆分，再把一堆解決步驟打包到一起。
◆內置函數：type()、 int()、 float()、 str()、 len()、 range()、 max()、 min()…
◆自定義函數：形式是? def函數名（參數，可省略），最后返回/不返回結果均可，
調用時使用 ?函數名（參數）。
二、實操過程中的問題總結:
1、 ?變量名稱最好有意義，方便以后操作，比如用height代表高度，從一開始就應該養成好習慣。
2、調用函數時，用的是名稱.函數名（）的方式，名稱在前，函數名在后，不要顛倒順序。
3、 對字符形式還是不夠敏感，比如打印時，應該記得加上’ ‘。
4、while循環里特別容易出問題的點就是，執行完一次循環后，忘記將變量更新（比如+1），結果變成了死循環。
5、死循環時，左邊顯示行數的In[ ]，會變成In[*]。有*就是有錯。
6、將造成死循環的錯誤修改之后，要restart一次（kernel／restart），然后在運行一下（shift
+enter）才可以正常通行，restart代表把原來的內存清零，但是不代表運行。
（另，不建議用restate all，不然會從第一條重新運行，然后卡在你為了復習方便特意保留的出錯kernel，于是剩下的部分就要一條條手動run…別問了，我就是知道…）。
7、數字作為判斷條件時，要注意=的影響，以下是個錯誤案例，我在條件里多打了一個=（老師的例子里 number <20），實際上是沒有的。
以下是正確的：
8、在循環中出現的問題，有時候只是因為縮進的位置不對造成的，感覺python對于「對齊」還是有比較深的執念，不同的語句都要跟對等的條件保持對齊。
9、error出現在哪一行，不代表問題就在那一行，只是剛巧運行到它執行不下去了。出了問題多往前翻翻。
計算加班工資的練習，出現以下錯誤
實際上與21行沒關系，錯誤在于，先定義user = str，卻判斷時卻拿它和整型0對比
10、不要打錯字！不要打錯字！不要打錯字！
心得：
基礎知識看似簡單，但是學習過程中發現一個比較明顯的問題：學得越多，越感覺混亂。雖然每次做作業練習時還算順利，但等過后回頭去想，感覺各種知識點好像又都混在了一起。
感覺出現這個問題的主要原因在于，對于概念不夠清晰。
從數據結構開始，雖然從布爾、整型到元組、字典，每個都掌握了，但由于練習過少，對于它們之間的差別（包括()/[]/{}，各種命令調取時的方式等等）都不能快速辨別。
一個有用的對策就是，像上面第一部分那樣，把學過的東西歸類和總結，過程中會發現一些共通點和差別，把這些內容重新歸類，就是個內化的過程。
合并同類項的好處是，給大腦減輕點負擔，而且也能夠查缺補漏。
另外分享一個學習課程時使用的方法，老師在講課時提出一個新的概念，在應用它之前，可以先暫停視頻，根據要求自己試著做一下，然后再與老師做的對比。
對于一直沒有在課前進行預習的同學來說，這種回看過程中的『迷你預習』，能讓自己更加投入，也印象更深點，算是對沖沒有課前預習的損失。
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