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今天這篇博客不是寫(xiě)關(guān)于具體技術(shù)的，而是我對(duì)程序員怎樣學(xué)習(xí)和提高自己能力的一些感悟。我是今年7月初畢業(yè)的，離開(kāi)學(xué)校后就直接進(jìn)入之前實(shí)習(xí)的公司上班了。現(xiàn)在算來(lái)工作了也將近半年了，算上實(shí)習(xí)的時(shí)間，將近一年了。在這期間，參與了幾個(gè)Android項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，也維護(hù)過(guò)別人寫(xiě)的項(xiàng)目，雖然都不是很大的項(xiàng)目，但也學(xué)習(xí)了不少東西。在這其間，我親身經(jīng)歷了一個(gè)設(shè)計(jì)拙劣的項(xiàng)目，是怎么樣一步步趨于混亂而最終變的完全不可維護(hù)。從這件事情我了解到優(yōu)秀的程序員是多么可貴，而“不優(yōu)秀”的程序員是怎樣把項(xiàng)目一步步的搞砸搞爛，也了解到做出一款優(yōu)秀的軟件是多么的困難。什么樣的程序員才算優(yōu)秀的程序員，而什么樣的程序員是“不優(yōu)秀”的？（我不愿意說(shuō)別人壞話，只能委婉的說(shuō)“不優(yōu)秀”）作為一個(gè)工作不到半年的新人，談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題好像沒(méi)什么權(quán)威性可言， 我也只是簡(jiǎn)單的談?wù)撘幌伦约旱目捶ǎb于自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，難免具有局限性，讀這篇文章的讀者可以指出我的錯(cuò)誤。
我認(rèn)為，優(yōu)秀程序員和不優(yōu)秀程序員的區(qū)別首先是態(tài)度上的區(qū)別。優(yōu)秀的程序員有自己的理想，他們想做出好的東西，而不是混混日子而已，他們思考很多，不管是項(xiàng)目開(kāi)始之前還是在項(xiàng)目進(jìn)行中，項(xiàng)目完成之后也會(huì)進(jìn)行總結(jié)。他們對(duì)待問(wèn)題比較嚴(yán)謹(jǐn)，思考比較全面，在動(dòng)手寫(xiě)代碼之前肯定經(jīng)過(guò)了一定的思考，對(duì)可能引入的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估。而不優(yōu)秀的程序員對(duì)待問(wèn)題比較隨意，也就是態(tài)度上不是那么認(rèn)真，代碼寫(xiě)的也比較隨意，從不考慮以后的變化因素，今天吃飽不管明天肚子餓，他們不會(huì)意識(shí)到他們的代碼已經(jīng)污染了整個(gè)項(xiàng)目。 在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，優(yōu)秀的程序員總是想辦法彌補(bǔ)，他們會(huì)找出自己的代碼寫(xiě)的不好的地方，謹(jǐn)慎的修改或大膽的推翻重寫(xiě)，這樣的話把問(wèn)題消滅在萌芽階段而不會(huì)讓整個(gè)項(xiàng)目偏出正軌。而不優(yōu)秀的程序員，很少能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即使能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也是遲遲不肯做出彌補(bǔ)，他們總是僥幸的認(rèn)為這些問(wèn)題不會(huì)在后期暴露出來(lái)，所以問(wèn)題越積越多，最后導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目混亂不堪，錯(cuò)誤百出，無(wú)法維護(hù)。
除了態(tài)度上的不同，在能力上也有很大的差別。顯而易見(jiàn)，優(yōu)秀的程序員懂得比較多，他們樂(lè)于深入研究原理，對(duì)底層的知識(shí)有一定的了解或者了解的很透徹，而不只是停留在調(diào)用一個(gè)API；而不優(yōu)秀的程序員一般不喜歡思考，對(duì)原理的興趣也不多，他們不愿意花一些時(shí)間把一些問(wèn)題搞明白，而只是簡(jiǎn)單的調(diào)用一下API，如果解決不了問(wèn)題，隨便在網(wǎng)上搜一段代碼復(fù)制過(guò)來(lái)就萬(wàn)事大吉。所以遇到比較難纏的問(wèn)題，優(yōu)秀的程序員總是能從原理出發(fā)，一針見(jiàn)血的看出問(wèn)題的真正原因，進(jìn)而解決問(wèn)題，而不優(yōu)秀的程序員總是停留在表面，在網(wǎng)上搜了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有解決問(wèn)題。我深切的認(rèn)識(shí)到，如果只是停留在調(diào)用API而不深入原理，永遠(yuǎn)也用不好API。
除此之外，優(yōu)秀的程序員的另一個(gè)特點(diǎn)是善于并樂(lè)于學(xué)習(xí)，他們對(duì)自己所從事的工作有濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的好奇心，他們總是想把問(wèn)題弄明白，他們喜歡清晰，而不是迷迷糊糊的感覺(jué)。對(duì)一個(gè)人的進(jìn)步起決定性作用的因素是刻苦的學(xué)習(xí)，而不是所謂的“經(jīng)驗(yàn)”。就像有人說(shuō)的那樣，在公司里工作不會(huì)使你成為大牛，只有持續(xù)的學(xué)習(xí)才能讓你有長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)在很多招聘職位要求有幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，這是最容易讓人誤導(dǎo)的。工作時(shí)間長(zhǎng)的就能力一定強(qiáng)嗎？舉個(gè)例子，有兩個(gè)清潔工，一個(gè)干了十年，每天還在默默的工作，而另一個(gè)只干了幾天，經(jīng)過(guò)自己的思考發(fā)明了一個(gè)新的工具或方法，讓他的工作事半功倍。所以說(shuō)，工作經(jīng)驗(yàn)是很虛的東西，他用時(shí)間來(lái)計(jì)量，一個(gè)人工作了5年，他可能在5年中每天都學(xué)習(xí)進(jìn)步，也可能一個(gè)經(jīng)驗(yàn)用了5年而沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的提高。
扯了這么多，好像和題目沒(méi)什么關(guān)系。現(xiàn)在扯點(diǎn)和題目相關(guān)的。作為一個(gè)搞android應(yīng)用開(kāi)發(fā)的，我為什么要學(xué)Linux呢？我工作中又不會(huì)寫(xiě)linux程序，再說(shuō)Linux內(nèi)核博大精深，代碼海量，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，學(xué)習(xí)Linux內(nèi)核肯定要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，那我為什么還要學(xué)呢？在說(shuō)這個(gè)問(wèn)題之前，先談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)的看法。
在學(xué)習(xí)一個(gè)東西之前，出于保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們總是會(huì)詢問(wèn)別人的意見(jiàn)，而在這些意見(jiàn)中，總是會(huì)有人說(shuō)學(xué)這個(gè)干什么，工作中又用不到。如果誰(shuí)給了你這樣的建議，那么你一定要小心，因?yàn)榛旧峡梢詳喽ㄋ且粋€(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人。有很多東西，不是因?yàn)槟恪案杏X(jué)”有用才學(xué)它，而是學(xué)了之后才能知道它有用。我的一位朋友是做C#的，他在業(yè)余時(shí)間學(xué)了Perl，當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候總是有人認(rèn)為沒(méi)有用，但是當(dāng)他學(xué)會(huì)之后，可以使用Perl強(qiáng)大的文本處理能力，去整理格式混亂的源碼文件，可以寫(xiě)個(gè)程序自動(dòng)的給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)郵件。還有我大學(xué)的一位老師，年輕時(shí)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)比較好，被單位派去美國(guó)，獲得了深造的機(jī)會(huì)，回來(lái)后做了我們學(xué)校的物理系主任，很多人也認(rèn)為英語(yǔ)沒(méi)有用，呵呵。我進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，看了設(shè)計(jì)模式，在我翻看《Head First設(shè)計(jì)模式》時(shí)，被一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的同事看見(jiàn)了，他告訴我看設(shè)計(jì)模式?jīng)]有用，因?yàn)槲覀兊捻?xiàng)目是不會(huì)用到設(shè)計(jì)模式的。我不知道這是什么邏輯。反正當(dāng)我看完設(shè)計(jì)模式之后，真的被這些設(shè)計(jì)巧妙而又極具實(shí)用性的模式所震撼，在以后的項(xiàng)目中，我大量使用了這些模式或者設(shè)計(jì)原則。所以如果一個(gè)工作了兩三年或者更長(zhǎng)時(shí)間的程序員還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)設(shè)計(jì)模式，我會(huì)深深的鄙視他，認(rèn)為他不是一個(gè)真正的程序員。
我上大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)了Java語(yǔ)言，當(dāng)時(shí)還費(fèi)了不少勁。基本的語(yǔ)法比較熟悉了之后，還是感覺(jué)到有些東西總是糊里糊涂，不夠清晰，比如說(shuō)不知道反射是怎樣工作的。所以找了《深入Java虛擬機(jī)》來(lái)看，當(dāng)我看了兩遍這本書(shū)之后，感覺(jué)到原來(lái)不清晰的地方都顯得自然而然，知道了class文件結(jié)構(gòu)是怎樣的，類是怎樣被加載的，指令是怎么樣被執(zhí)行的，方法是怎樣被動(dòng)態(tài)綁定的。這些知識(shí)對(duì)我有很大的幫助，假如我不學(xué)習(xí)Java虛擬機(jī)，只是單純的寫(xiě)Java程序，即使寫(xiě)上10年，也不見(jiàn)的比我現(xiàn)在對(duì)Java的理解更透徹。
說(shuō)了這么多，只是想說(shuō)學(xué)習(xí)是有用的，大大的有用。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)用5年并不等于有5年的工作經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)不學(xué)習(xí)的程序員是不會(huì)有什么發(fā)展機(jī)會(huì)的。所以，對(duì)于一個(gè)java程序員，還分不清對(duì)象和對(duì)象的引用，對(duì)于一個(gè)iOS程序員，還分不清ViewController到底是MVC中的視圖還是控制器，那么沒(méi)錯(cuò)，你該學(xué)習(xí)了，該靜下心來(lái)好好鞏固一下基礎(chǔ)了。
最后，來(lái)到正題。我為什么學(xué)習(xí)Linux內(nèi)核？首先，我對(duì)Linux有很深的興趣和好奇心，我喜歡專研一下。從實(shí)用性出發(fā)，我可能一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)編寫(xiě)Linux內(nèi)核，也可能一輩子都不會(huì)從事Linux驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)相關(guān)的工作，但是我知道它對(duì)我是有用的。能進(jìn)一步加深對(duì)操作系統(tǒng)中概念和實(shí)現(xiàn)的理解，對(duì)底層的深入理解，能讓我打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。一些新技術(shù)其實(shí)都是架構(gòu)在基礎(chǔ)的東西之上的。基礎(chǔ)牢固，以后再學(xué)習(xí)什么新技術(shù)都會(huì)水到渠成。有人可能會(huì)反駁，說(shuō)學(xué)習(xí)底層的東西沒(méi)用，優(yōu)秀的程序員應(yīng)該專注于設(shè)計(jì)，項(xiàng)目管理或架構(gòu)等上層的知識(shí)，我的觀點(diǎn)是，設(shè)計(jì)，項(xiàng)目管理或架構(gòu)等上層的知識(shí)和底層的知識(shí)一點(diǎn)都不沖突，不懂底層的人，基礎(chǔ)不扎實(shí)，在上層也不會(huì)走的順暢，設(shè)想一下，如果沒(méi)有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)，你怎么能知道自己架構(gòu)出來(lái)的東西能不能實(shí)現(xiàn)呢？
寫(xiě)到這里文章就寫(xiě)完了，由于比較困，可能寫(xiě)的有些散亂，在最后總結(jié)一下這篇文章的主要觀點(diǎn)。
總結(jié)：
1 我們要做優(yōu)秀的程序員，不要做“不優(yōu)秀”的程序員；
2 學(xué)習(xí)是有用的，如果有人給你的建議是學(xué)XXX沒(méi)用，那么你可要當(dāng)心；
3 底層的知識(shí)和高層的知識(shí)不是不能相容的，真正優(yōu)秀的程序員應(yīng)該兩者兼顧。
