不知道大家有沒(méi)有看過(guò)韓劇《請(qǐng)回答1988》，豆瓣上評(píng)分9.5，是得分最高的韓劇。故事簡(jiǎn)單溫馨，講述的是80年代韓國(guó)一個(gè)小巷里5個(gè)家庭守望相助的小日子。小孩們相伴成長(zhǎng)，大人們也打成一片。這種久違的鄰里間的溫情，是這部劇分?jǐn)?shù)居高不下的主要原因。
劇里還延續(xù)了請(qǐng)回答系列的“猜老公”環(huán)節(jié)（此前的系列劇有《請(qǐng)回答1994》、《請(qǐng)回答1997》），粉絲們分別站隊(duì)澤善黨和煥善黨。18集結(jié)果公布后，煥善黨憤怒得要給編劇寄刀片。畢竟前幾集一直在渲染狗煥和德善相惜打鬧，阿澤的情節(jié)少得可憐。
細(xì)心的粉絲后來(lái)分析，其實(shí)編劇一早埋下伏筆。第6集，阿澤家鐘表行的所有時(shí)鐘，由原來(lái)的雜亂不一，紛紛指向4點(diǎn)33分。這讓人聯(lián)想到是美國(guó)音樂(lè)家約翰·凱奇的無(wú)聲音樂(lè)《4分33秒》。全程沒(méi)有任何聲音，安靜度過(guò)4分33秒。他認(rèn)為音樂(lè)就是這樣一種從希望到失望、絕望的過(guò)程。無(wú)聲勝有聲。
前5集里阿澤的戲份少得可憐，但我們常在鄰居的口耳相傳中聽(tīng)到他的名字，可以說(shuō)，德善的身邊一直有他的存在。即使第6集才正式上線，可是作為德善的老公，他并沒(méi)有來(lái)晚。
每當(dāng)看到電視劇里這些打動(dòng)人的故事和絕妙的細(xì)節(jié)，我就忍不住想，這是編劇們耗費(fèi)了多少腦細(xì)胞想出來(lái)的？作為一名寫作愛(ài)好者，有朝一日，我能寫出優(yōu)秀的劇本嗎？有沒(méi)有途徑可以了解一下編劇要做什么工作呢？
所以，看到這本《打草稿》的簡(jiǎn)介時(shí)，真是欲罷不能。
“《打草稿：編劇思維訓(xùn)練表》是專為編劇打造的創(chuàng)意工作本，巧設(shè)8種可供拆下使用的思維訓(xùn)練表，全方位支持劇本創(chuàng)作的前期準(zhǔn)備工作。”
收到書(shū)的時(shí)候，我是目瞪口呆的，這本書(shū)很厚重，比14寸筆記本就小那么一點(diǎn)。
我只花了兩個(gè)小時(shí)便看完全書(shū)。書(shū)的文字內(nèi)容非常簡(jiǎn)練，精華在于可以輔佐編劇們改善劇本創(chuàng)作思路的8種表格。8種表格，由兩位好萊塢的杰出編劇總結(jié)自己的電影劇本創(chuàng)作過(guò)程，提煉而成。
8種表格介紹如下：
1、概念工作表：確定電影的類型（動(dòng)作、愛(ài)情還是科幻等）、故事基本內(nèi)容、人物、故事地點(diǎn)、觀眾類型和制作的預(yù)算。
2、角色發(fā)展工作表：編劇要對(duì)筆下的角色了如指掌，他們的外形、喜好、天賦、性格特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)狀況，過(guò)往的生活歷史。唯有了然于胸，才不會(huì)塑造一些前后變化莫名其妙的角色，也可以避免標(biāo)簽化的扁平角色。
3、人物關(guān)系工作表：故事的情節(jié)都是由人物間的交往、沖突推動(dòng)的，所以要確定正面角色和反面角色的愛(ài)好、信仰和最終目標(biāo)分別是什么，他們?cè)诤畏N場(chǎng)景下相遇、發(fā)生沖突。
4、情節(jié)架構(gòu)工作表：再奇思怪想電影，也離不開(kāi)傳統(tǒng)的三幕戲架構(gòu)，即上升環(huán)節(jié)、高潮、平復(fù)環(huán)節(jié)。上升環(huán)節(jié)包括故事的初始闡述、逐步發(fā)展。在高潮部分，沖突已加劇到雙方必須短兵相接的地步。平復(fù)環(huán)節(jié)是沖突的解決和故事結(jié)尾。
5、情節(jié)點(diǎn)工作表：三幕戲結(jié)構(gòu)需要情節(jié)點(diǎn)推動(dòng)劇情往下一幕發(fā)展。第一個(gè)情節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)在第一幕，故事往高潮發(fā)展。第二幕由兩個(gè)情節(jié)點(diǎn)，一個(gè)為使沖突激化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)為高潮過(guò)后故事往結(jié)尾發(fā)展的情節(jié)點(diǎn)。
6、人物弧光工作表：情節(jié)由人物推動(dòng)，在故事的發(fā)展過(guò)程中，人物必然有所改變、成長(zhǎng)。人物面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度如何、消極還是積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)被挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)結(jié)果如何。有所發(fā)展的角色才不會(huì)扁平化。
7、情節(jié)表：情節(jié)點(diǎn)+情節(jié)架構(gòu)+人物弧光=情節(jié)表。情節(jié)的發(fā)展和角色的改變、成長(zhǎng)是交錯(cuò)發(fā)展、彼此推動(dòng)的。情節(jié)表將之前的工作整合在一起，讓編劇更了解自己的故事，找出故事的漏洞。
8、場(chǎng)景工作表：故事的情節(jié)、人物基本架構(gòu)完畢后，就要落實(shí)到一幕幕的場(chǎng)景里。場(chǎng)景工作表要確定角色在什么樣的視覺(jué)環(huán)境里，展開(kāi)行動(dòng)、進(jìn)行對(duì)話，與情節(jié)表相對(duì)應(yīng)。
8種表格可以說(shuō)將編劇們的工作劇透給讀者了。要學(xué)習(xí)寫劇本的話，它們給了訓(xùn)練的思路和框架。當(dāng)然，如何填充表格的內(nèi)容才是重中之重。
如果非要在8種表格中選出側(cè)重點(diǎn)的話，我會(huì)選與人物有關(guān)的“角色發(fā)展工作表”、“人物關(guān)系工作表”和“人物弧光工作表”。因?yàn)槊慨?dāng)我想起一部很喜愛(ài)的電影，印象最深刻的必定是某一個(gè)角色。情節(jié)和場(chǎng)景畢竟是為塑造角色而生。
《請(qǐng)回答1988》，煥善黨為什么知道結(jié)局后憤怒得要給編劇寄刀片？因?yàn)檎裏ㄟ@個(gè)角色立體而真實(shí)。他喜歡德善，知道好友善宇不喜歡她時(shí)，偷著樂(lè)（日常生活）。知道澤喜歡德善時(shí)（挑戰(zhàn)），友情與愛(ài)情難以取舍，他選擇退縮（消極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)）。明明喜歡德善，卻做出許多口不對(duì)心的事情。正煥就是現(xiàn)實(shí)中的我，現(xiàn)實(shí)中的你，我們不夠勇敢、不懂表達(dá)，錯(cuò)過(guò)了一些人。可是我們希望電視劇里的這個(gè)“他”幸福。
最后，正煥認(rèn)識(shí)到自己輸給阿澤，是因?yàn)樽约翰粔蚺Γ粔蛱拱祝瑥拇酸屓弧＿@是角色的成長(zhǎng)。
再回想，大家為什么那么討厭電影《小時(shí)代》系列？因?yàn)閯≈械娜宋飶闹袑W(xué)到大學(xué)到工作，都只會(huì)干一件事——背叛、撕破臉皮、和好，背叛、撕破臉皮、和好。每個(gè)角色都在原地踏步。
“人物弧光工作表”，以發(fā)展的角度去塑造一個(gè)角色，可以避免這種無(wú)意義的重復(fù)。
《請(qǐng)回答1988》的場(chǎng)景安排也非常出色。生活在高樓大廈里的左鄰右里，老死不相往來(lái)，鄰里間的溫情已消失許久。編劇通過(guò)80年代胡同里的日常生活場(chǎng)景，喚起大家對(duì)鄰里關(guān)系的回憶——那時(shí)貧富差距不大，大家有好東西都想著分享給對(duì)方，一起為小孩子策劃圣誕節(jié)禮物……
我不知道《請(qǐng)回答》的編劇創(chuàng)作劇本的過(guò)程如何，電視劇集本身讓我發(fā)現(xiàn)上面幾種工作表的影子。8種工作表給不了編劇們最重要的靈感和故事概念，但可以讓人明晰創(chuàng)作的思路。
我想將這本書(shū)送給曾創(chuàng)作過(guò)舞臺(tái)劇的朋友，希望對(duì)有志于往影視編劇發(fā)展的她有所幫助呢。
最后，如果這本書(shū)能做成可以隨身攜帶的小冊(cè)子形式就好了，編劇們可以隨時(shí)攜帶去咖啡廳、圖書(shū)館繼續(xù)寫寫寫。
