作者：李相文

1

認識張園的機緣很偶然。

因金太陽教育的胡海濱先生的鼎力推薦，柯國尊校長的大力邀請，張園先生要來我校為高三學(xué)子和陽光班學(xué)生做一場勵志報告。

校長給我一張紙條，說，明天上午的報告，你代表學(xué)校致歡迎辭吧。

那紙條上寫著：

武漢理工大學(xué)法學(xué)學(xué)士、首屆“理工十大風(fēng)云學(xué)子”、首屆校園歌手大賽“校園十佳歌手”、武漢市第四屆“殘疾人自強模范”、中國大學(xué)生年度人物百強、全國大學(xué)生陽光之星張園先生。

這么多的榮譽頭銜啊。

既然要致歡迎辭，總得介紹一下主講人吧。夜深人靜的時候，我開始碼字。我百度了一下，看到了如下的文字：

四歲那年，張園因不慎觸到變壓器，而被迫高位截肢。面對如此不幸，小張園用毅力和勇氣撐起了自己童年的天空。他用自己的雙腳開始了自己的求學(xué)之路，在知識的海洋中漫步。最終他以驚人的毅力，克服常人難以想象的困難，以文科547分的成績于2004年走進武漢理工大學(xué)政治與行政學(xué)院社會工作0401班。

文科547分，很好的成績啊。一個雙臂都高位截肢的孩子，用腳寫字，從小學(xué)、初中、高中，一直走進自己心儀的大學(xué)，這中間有多少汗水，多少困難，多少艱辛？

我找到了當(dāng)年他高考時，荊楚網(wǎng)拍的一張照片。在新洲三中考室后面，一個人的高考，他用腳握住筆，認真地做著考卷。他的聚精會神，他的從容淡定，讓我深深感動。

考試中的張園

我有了一個想法，想走進張園的內(nèi)心世界，了解一個真實的張園。

2

在清晨的桃花泉畔，我見到了張園先生。

與他同來的除了金太陽教育的胡海濱先生，還有一位美麗的女子，很安靜的模樣。

張園穿著白襯衣，他的臉上掛著燦爛的笑，正向我走來。

我伸出手去，望著兩截空蕩蕩的袖管，我的手尷尬地停在半空。望著他眼角的笑，陽光的臉，我們很自然地來了一個擁抱。

清晨的陽光照在碧水池塘中的假山上，高大的水杉有陽光漏下來。我向張園介紹桃花泉井，介紹古興國洲的古代八景。宋代大文豪蘇東坡來這里品茗問茶，明代江南才子盧高在這里負笈讀書。我們甚至邀請到當(dāng)代大文豪諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言來這里跟同學(xué)們分享過他的文學(xué)創(chuàng)作之路的甘苦，并留下了他的左手書法的墨寶。我笑著說，今天，桃花泉因為張園先生的到來，又將增添濃墨重彩的一筆。

我們沿著桃泉幽徑，向?qū)W校大禮堂走去。

能容納800人的禮堂，擠滿了近千名學(xué)生，高三的學(xué)生和高一、高二陽光班的學(xué)生。

主持人介紹了張園的簡歷，禮堂響起了熱烈的掌聲。

我開始致歡迎辭，講到張園以腳當(dāng)筆，以高分走進武漢理工大學(xué)的校園時，我開始煽情——

自大學(xué)開始，張園結(jié)交了來自五湖四海的各路朋友，他的好友見證了他的每一次挫折，每一次成功。他對生活樂觀的態(tài)度以及那種超然的心態(tài)，讓每一個見過他的人銘記于心。在張園的臉上，我們從來看不到憂愁，只有微笑；在張園的生活中，沒有失敗，只有不懈的奮斗。在校園的舞臺上，他用歌聲表達了自己對生活的熱愛；在社會實踐中，他結(jié)隊幫扶10名來自長陽土家族自治縣龍舟坪鎮(zhèn)留守兒童，以自己的事跡激勵他們刻苦學(xué)習(xí)，通過自身的努力來改變命運。他把最美的一面朝向世界，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中，書寫了別樣的精彩人生。

現(xiàn)場的氣氛變得熱烈起來。

面對一雙雙渴求的眼睛，我激動地說——

今天，張園先生的到來，必將為我們掀起一場心靈風(fēng)暴，讓我們重獲學(xué)習(xí)的信心和對生命唯有不息奮斗才更美麗的認知！

在掌聲的風(fēng)暴里，張園走上了桃花泉的講壇。

聽報告

3

張園的講話，多次被掌聲打斷。

在張園與學(xué)生互動的間隙里，我跟坐在身邊的教過心理學(xué)的主持人作了簡短的交流。我們從“哲學(xué)”的角度，分析了張園四歲斷臂之后面臨的三個人生難題：活不活？怎么活？如何活得更好？這三個問題構(gòu)成了張園的三重人生境界，可喜的是，失去雙臂的張園一一解答，并讓自己漸入佳境。

報告結(jié)束后的晚自習(xí)，我讓陽光班的學(xué)生寫寫張園最打動你的是什么？交上來的周記里，我看到一個個學(xué)生寫的心得：

今天，我們聽了張園的報告。一個雙臂高位截肢者，用腳改寫了自己的人生。
最打動我心靈的，是張園說一句話：有人管是一種幸福。在他失去雙臂之后，他的父母接受了這一現(xiàn)實。并且讓他學(xué)會用腳來做手的事情。他為了練習(xí)，竟然用腳趾頭扯下了自己一縷縷頭發(fā)。扯頭發(fā)從“一縷”到“一根”，他讓“腳”做到了“手”的事，有了自己獨立生活的資本。
最打動人心的，是張園的堅守。在別人異樣的眼光里，他堅守了自己的本真，那就是永不放棄！直到他走進了心儀的大學(xué)學(xué)堂。生命有堅守，才會有奇跡。
最打動我的，是張園也有高中打游戲機的經(jīng)歷，并沉迷其中。“勿以惡小而為之”，是父母和老師的呵護與愛感動了他，讓他走出迷途，才有了后面的幸福生活。

在熱烈的掌聲里，張園結(jié)束了他的演講。學(xué)生把黑板抬上講壇，他用腳趾捏著粉筆，寫下了這幾個字：

陽新高中2017高考必勝！

用腳寫字

4

會后，我們在一家小餐館里陪張園吃了一頓簡餐。

開飯前，服務(wù)員上了一壺茶。我要給他倒茶，他說，自己會倒的。他坐在椅子上，舉起右腳，拎起茶壺，很準(zhǔn)確地給自己倒了一杯茶，讓大家情不自禁響起掌聲。

用腳倒茶

我問他，可以拍你吃飯的視頻嗎？張園說，可以的。我一直把自己當(dāng)做正常人，沒有什么特別的，只不過我用腳做了別人用手可以做的事。

上了一盆雜燴，旁邊的女士給他添了一碗。他用腳握住筷子，熟練地吃起來。在我們的面前，一點也不尷尬。

用腳吃飯

氣氛自然就和諧起來。

我問起他旁邊的女孩，他很幸福地望了她一眼，那眼睛里有無邊的柔情。他對我們說：“這是我的女朋友，我們在一起上班。她很愛我。不過，她家里人暫時還沒有同意，我們還有很長的一段路要走。”

張園告訴我們，2008年大學(xué)畢業(yè)，他到武漢一家地產(chǎn)公司上班，那時房價不到6000一平方，他在武漢按揭買了房子，安下了自己的“家”，他一直在為青春與夢想在奮斗。我笑著說，你現(xiàn)在還需要為你的“家”錦上添花。一旁的女孩子安靜地抬起頭來，她說，她會陪張園走完這美好的一生，不管前面的路有多么困難。她會給張園一個正常人應(yīng)該享有的生活。有愛的生命才會圓滿。

餐館門前，我再一次和張園來了一個快樂的擁抱。

望著他們離去的背影，我默默為張園和他的心上人（原諒，應(yīng)張園的要求，我隱去了她的名字和相片）祝福。我突然記起日本作家清岡卓行在《米洛斯的維納斯》里說過的一句話，盡管我一直不贊同這句話：她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂。

張園自小失去了雙臂，因為他的堅守，他的快樂，他的陽光，他的人生才如此美麗！

張園，祝福你的人生會更加圓滿！

（2016年10月1日于御湖）

作者簡介：

李相文，1967年10月生，筆名相子，男，湖北省作家協(xié)會會員，湖北省優(yōu)秀語文教師，陽新縣十大名師。讀后感雜志專欄作家。著有散文集《莊子與魚》、《一起去看海》等，參編著作多部。