我的首次“麻辣私廚”之行
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直到昨天晚上，我才清楚“麻辣私廚”從第三天開始，開張時間是晚9:30。
“麻辣私廚”第一天是晚8:00開張，第二天是中午11:30。第三天開張之前，導師們在群里征求意見，我馬上說出了自己的想法：“最好晚8:00以后吧。”
10月24日（周二），是我進“麻辣私廚”的日子，我早早就訂好了鬧鐘“19:10”。不知是激動還是心慌，我竟看成了19:30。
這個烏龍事件直到今天我才有所警醒：“麻辣私廚”這兩天怎么都是晚9:30啊？不會是導師們聽取了我的建議，從我那天就固定在晚9:30了吧？
我趕緊爬樓，果然是晚9:30，而不是19:30。看來眼睛一旦被心蒙住，我們看到就不會是事實，而是我們自己的臆想。
那天晚上7:00剛過，我就給于老師發私信，于老師因為忙沒有回復。我馬上又給悠然老師發私信，“我在主持。”得知悠然老師忙碌，我不敢再打擾。
7:30已過，“麻辣私廚”沒有動靜，我有些著急，也只能干著急。
8:36，于老師的微信來了，于老師和我拉家常，沒提進“麻辣私廚”的事。我不好意思開口問，只好有一句沒一句地應著。這其間，于老師把她對我的文章的評論發給了我。我心里有些小失望：這“麻辣私廚”就這么清淡？
21:32，“請姐姐進群！”于老師發出邀請，我已身處“麻辣私廚”了。
炒蒸煮炸迎面撲來，我只有囫圇吞棗之力。
“為統一風格，建議改為‘接受孩子的主見，需要家長的配合（不干預）’；最后一段，語句還可再優化下。”千金老師蒸得春風化雨。
天使老師的孩子生病，但她仍熱心履行導師職責，煮得芳香四溢：“1.如果每一個小故事都加上小標題，會顯得更有條理。
2.注意敘述和議論部分的比例，議論部分要分析透徹會更有說服力。
3.文末沒有體現出‘接受，讓生活更舒服’的重要性，可以把論點再加強一下。
4.整篇文章的對話，沒有細節描寫，如動作，表情，眼神等細節描寫。
5.整篇文章寫得很有條理，注意排版，和人物的細節描寫就更有畫面感了。
以上是我個人建議，僅供參考。”
“本文的深度需要提練。你的接受，讀者會有放任不管的疑惑。接受的思想由何而來，對孩子成長帶來什么影響，可以再衍伸一下。”楊慧老師“辣椒粉”一針見血。
我一句一句讀，一句一句品，還沒來得及思考。
“請問你有什么需要解答的嗎？”于老師提醒。
“如果沒有，我就將姐姐移除了，內容都會看到。”于老師催促道。
“楊老師，深度是我最缺乏的，
能幫忙講開一點嗎？”我抓住最后一秒鐘。
“深度是作者思考的程度，全文雖真情實感，但沒有深入思考的感覺。”巖老師炸得循循善誘。
我不想走，我要留在“麻辣私廚”！我在心里吶喊。
21:49，微信上顯出一行灰色小字：你被“于千原”移出群聊。
22:30，我默默地對自己說，好好回鍋，爭取下次進“麻辣私廚”，我和我的“菜”更淡定更成熟更有深度。
