每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)階段。

上小學(xué)之前，一起玩的往往是鄰居小朋友。

小學(xué)6年，又會(huì)培養(yǎng)幾個(gè)閨蜜。

到了初中，分道揚(yáng)鑣，成績(jī)差的甚至早早步入了成人社會(huì)。

然后是高中，收獲的是一群奮斗學(xué)習(xí)的好友。

其實(shí)大學(xué)，才算是真正的啟蒙階段，我們的世界不再只有書(shū)本和老師。

當(dāng)然，以上我說(shuō)的是在正常情況下。

L小姐，暫且稱她為L(zhǎng)小姐。

我們是高中的同學(xué)。她曾是我最好的朋友。在我最困難無(wú)助的時(shí)候跟我在一起的朋友。

我們的革命友誼不是建立在努力學(xué)習(xí)為高考奮斗的基礎(chǔ)之上，在那個(gè)“除了高考，沒(méi)有出路”的年代，這種友誼更顯得珍貴。

我們一起唱歌，讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，額，還有。。。

然后我們堅(jiān)定地簽署了一份娃娃親協(xié)議，至今還在我的箱子里保存。

有時(shí)候想想，也覺(jué)得感慨，那么要好的兩個(gè)朋友，再次遇見(jiàn)為何會(huì)感覺(jué)像陌生人。

記不清是誰(shuí)不再聯(lián)系誰(shuí)，或者是誰(shuí)提前忘了誰(shuí)。

只記得，我在婚禮的時(shí)候邀請(qǐng)她，作為唯一的高中朋友參加，她以工作忙碌為由拒絕了。而后來(lái)得知從朋友那里得知她結(jié)婚了，邀請(qǐng)名單上沒(méi)有我的名字。

其實(shí)我是很難過(guò)的。

每個(gè)人生活的軌跡就像一條線，而我跟她的生活交匯了一次，就各自向遙遠(yuǎn)的方向延伸了。

“她們已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯

有些故事還沒(méi)講完那就算了吧

那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假

如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花

好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏

他們都老了吧　他們?cè)谀睦镅?/p>

我們就這樣各自奔天涯”

所以現(xiàn)在的我，更懂得珍惜身邊的朋友，不需要太多見(jiàn)面，不需要太多問(wèn)候，請(qǐng)偶爾的祝福和聯(lián)系，讓彼此知道，互相都還在彼此心里。