圖片發自簡書App
R:理解
文案設計從讀者的角度去出發，讓讀者獲取信息更便捷，直觀!為讀者節約時間，要有使用戶產生六感（耳，口，鼻，皮膚，眼，身體）真實的感覺，有畫面感，產生身臨其境的感覺!所以寫時需從用戶的視角看，看能看到什么?有什么感覺?開始思考!
I:經驗
失敗:自認為好的課程原取名:名校夢想契約班，看起來，屬好詞，好句，高大上，幾千張發下來愣是沒有人來報名!后改為直升長沙四大名校的特訓班，來人有了!問一下家長，他們說:前一個就不知道是干嗎的?后一個我們正需要。所以從用戶角度去解讀文本，是文案成功的關鍵!
A1:在教學中也應如此，用戶是學生，需把知識用場景化的方式展現出來，巧妙形象的比喻，往往讓學生聽得明白!
每次的文案設計，標題是需花功夫的，怎樣讓標題能引起共鳴?我思考如下
1:找到需求點，剛需做文章，比如這次文案是《新學期打算》就是從開學后的要寫第一篇文章做為突破口，經觀察發現小學生從一年級到六年級都沒有變過思路，對自身沒有進行過反思和規劃，獨立思想沒有養成。這是家長還沒發現的，但又需要，所以找準了缺口!
2:如何吸引，你真的能打開思維，必須展現出打開后的效果圖，有了比較，產生落差，產品的價值就出來了，圍繞需求點，如何做，價值塑造這幾個點來做推廣鏈接，其效果比直接說我有多好，更有效果!
A3:以后寫文案，寫文章，內心有一個用戶，眼里有它，作品中也要有!
多讀，多分析，學以致用，知行合一，提高戰斗力。
