? ? ? 春之聲，宛轉悠揚，春之色，生機盎然，春之味，清新淡雅。春天，一個充滿生命活力的季節，我們與彩虹花作伴，開啟每個書聲瑯瑯的清晨，周五，我們跟隨彩虹花晨讀的張雪梅老師一起走進《新雷》，探尋春天的氣息。
圖片發自簡書App
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? ? ? 《新雷》這首詩語言簡單自然，比較容易領會，孩子們在熟讀本詩后，又聽了張雪梅老師的講解，對這首詩掌握得較好。在詩人筆下，大自然雖然不能言語，但卻飽含著對人類關懷的感情，每當人類在最難熬的時候，大自然都會貼心地把嚴寒帶走，為我們送來溫暖的春天，大自然也為我們安排好了萬紫千紅的鮮花，只等春天的第一聲雷響，她們就競相開放，多么善解人意的大自然啊！我們都知道四季的運行，本來是自然界的規律，是毫無情感可言的。但是作者卻賦予大自然以人的情感，為人類造福的萬物是有生命的，在藝術構思上，詩人獨具匠心，使整首詩有了新意。同時也寄托了作者對春天的向往之情，對于一種新的社會環境，新生活的追求。
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? ? ? 通過學習這首詩，孩子們更加期待春天的第一聲雷，在孩子們的詩配畫中把春雷這首詩的意象用他們的畫筆描繪了出來，在他們的詩配畫中，我看到了春天的生機與希望。我們采取齊讀、領讀、分組讀的方式熟讀古詩，當男生和女生競賽朗讀時，女生的聲音特別洪亮，與男生相比，一點都沒有遜色，就在這樣的朗讀聲中，我們度過了一個愉快的清晨，希望孩子們在彩虹花的陪伴下，茁壯成長!
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