一、你了解你的孩子嗎？

這個世界上沒有“笨孩子”，沒有“怪孩子”，也沒有“不愛讀書的孩子”……可是為什么我們總會聽到身邊有人說“我家的孩子不好，他總做一些我們無法接受的事情”。其實一切都是你不夠了解你的孩子。

（一）、現在請拿出一張紙，一支筆。

1、在紙上用自己的方式描繪出你對孩子的期望。比如上名牌大學、當公務員、出國留學、幸?？鞓?、健康長壽、為家族爭光、環球旅行……

2、現在請你站在孩子的角度，劃掉那些你認為孩子長大后不想做的事情。這時剩下的才是家長對孩子比較合理的期盼。雖然這其中還是會有孩子比較反感的事情，但相對于剛開始列出的清單已經相對緩和。

3、請繼續寫出你對孩子的抱怨和興趣愛好。（這個在后面的時候會用到）

（二）、你的孩子未必是真的“學不好”

很多家長抱怨自己的孩子笨，學不會。其實真的是孩子的問題嗎？

1、孩子學不好有社會的責任。現在的社會“一切向錢看”的功利思想已經嚴重影響到孩子，很多初中和高中的孩子明確表示從學校學到的知識沒用，不如到社會上歷練。

2、孩子學不好有老師的責任?，F在老師為了完成上級交給的任務，而且因為學校孩子的數量太多，老師很多時候是關注不了所有孩子。

3、孩子學不好最重要的是家長的責任。很多家長只關注孩子的分數，但缺乏對讀書學習的重視和興趣。沒有給孩子提供好的環境。就比如你在旁邊看電視，卻告訴孩子這是我的電視節目，你不能看，認真寫作業。其次家長給孩子的壓力太大，總是要求孩子學這學那，稍有點退步就要給孩子找老師輔導。

二、了解孩子的天分和優勢

（一）、每個孩子都有閃光點

休謨說過：“一個人不論有什么天賦才能，如果他自己不清楚自己具有這種才能，不能形成適合于自己才能的計劃，哪種才能對他就完全無用?！泵總€人都有長處和短處，孩子還沒有長大成人，可塑性極高。但這并不代表家長可以按照自己的想法隨意改造孩子。我記得有一個故事就是說這個問題的。故事的大意是：兔子進入動物學校后，兔子爸媽要求兔子什么都要學，不能落下一科。兔子在學校最喜歡上跑步課，每次都是第一，最討厭上游泳課，一上游泳課就全身不舒服。一天老師問他是不是在為上游泳課擔心，兔子本以為能夠在老師在尋求幫助?？墒抢蠋焻s對他說你跑步好，以后可以不用上跑步課了，專心練習游泳?？梢韵胂笠幌?，兔子以后上學會開心嗎？所以一定要找到孩子的優勢。

（二）了解孩子的興趣所在

1、翻開你剛開始的時候寫的孩子的興趣愛好。

2、了解孩子對于興趣愛好能夠達到什么層次。（共有三個層次：有趣——樂趣——志趣）

有趣階段內孩子活動時心情愉快，但當遭遇問題時容易放棄。

樂趣階段孩子相對專一，一般能夠不受外界干擾解決問題。

志趣階段在幼兒階段一般很難達到，是將興趣愛好和理想相結合的狀態。

（三）了解孩子的性格特點

首先來說每個孩子都會有不同的性格特點，有的內向，有的外向。而且這些性格特點并不會有太大改變。心理學上，根據氣質不同，分為多血質、膽汁質、黏液質和抑郁質。這個太過于專業，我就不一一講解。但你必須知道你的孩子是內向的，外向的，還是復合型的（復合型即有時內向有時外向）。

其次你還要知道你孩子的能力。尤其是在嘗試某種專門活動所需要的能力即特殊能力。

三、相信自己的孩子

1、在剛開始的時候，我讓各位寫下了自己孩子的一些缺點?，F在試著從中分析出孩子的優點。比如不愛讀書貪玩，他的優點有可能就是興趣廣泛，社會適應能力比較強。內向文靜的孩子可能善于傾聽和觀察，自制力和注意力比較強。不聽話的孩子可能有主見，勇敢。

2、別太早給孩子下結論，請永遠對孩子充滿希望和信心。就比如我高考時失利，所有人都對我失去信心，爸爸甚至說別上了，找份工作上班，再找個人嫁了算了?？墒菋寢尣辉阜艞?，和我一起選擇專業，雖然目前我仍沒有達到他們理想的目標，但媽媽一直鼓勵我繼續加油，也是這樣才會有現在我和大家一起分享。

3、不要用唯一標準衡量所有孩子。家長對孩子的標準，直接影響著孩子對自己的評價和對未來的信心。所以作為家長，不要讓分數和名次作為唯一培養孩子的目標。不愛讀書的孩子不一定是壞孩子。和我同齡的那些中學輟學的同學，大多已經成為老板。難道說他們不成功嗎？著名心理學家加德納，認為人是有8種智力組成，每個人的智力發展各有不同，這8種智力包括語言能力，邏輯數理能力，空間或視覺能力，音樂能力，身體運動能力，人際交往能力，內省能力、自然探索能力。而讀書好，只能說明他的語言和數理能力比較強。

我們知道了很多名人都會有一些缺點。比如愛因斯坦，達芬奇的，都有讀寫障礙，但他這并不影響他們在其它領域的發展。永遠不要對孩子失去信心和希望，只要相信他們，真正賞識他們，就能看到奇跡。全中國的三好學生有太多，但輟學寫書能影響到一代人的韓寒卻不多。每年畢業于導演專業的優秀人才很多，非專業出身拍電影卻能獲得數億票房的郭敬明卻很少?？杀氖?，家長和教育者總是希望我們能達到全面的完美。

四、開發孩子的天分

1、做家長應該首先調整好自己的心態。首先來說，很多孩子都有一些缺點，這些有缺點的孩子很容易出現自閉頹廢等心理問題，若家長再無法正確地調整自己的心態，就無法給自己孩子正確的引導，這樣孩子怎么可能成功？

2、不要將自己的孩子與別人的孩子進行比較。尤其是不要拿自己家的孩子的缺點和別人的優點進行比較。比如你孩子這次考試考的不好，可你偏偏拿他和班級第一名比較。

3、培養孩子的自信心。自卑的孩子是不容易成功的，不要經常打擊你的孩子。

（一）、人緣好，口才好→交際型人才

這類孩子有一個明顯的優勢就是人際交往能力比較強，善于表達自己的觀點。這類人往往長大后最適合推銷、企業管理、經商創業。李嘉誠當年就是從推銷小商品起步，慢慢做大做強的。如果你發現孩子在這方面比較突出。應積極鼓勵支持孩子多交朋友，給于孩子鍛煉和表現自己口才的機會，教會孩子換位思考。

（二）、鬼點子多→創造型人才

這類孩子往往容易闖禍，你問他為什么他又總能給你找到各種理由。這類孩子往往有著較高的好奇心、豐富的想象力、敢于挑戰和冒險。這些人往往有主見，有個性，不大合群。這也是現在最缺少的人才。想培養創造性的孩子，應該在日常生活中培養孩子有主見，敢于提出質疑，積極肯定孩子的創作“成果”，家長的鼓勵讓孩子更有信心。

（三）、能歌善舞→藝術型人才

這類人對藝術有強烈的興趣，有恒心和毅力。一方面很多孩子的藝術天分不被認可，另一方面孩子沒有這方面的天賦，可家長卻盲目的跟風。我見過一個孩子他的想象力特別豐富，繪畫特別好，可是他的媽媽卻要求孩子學習舞蹈。孩子每天都痛苦不已。所以作為家長一定要知道孩子的興趣在那，剛才我們也說過這個內容，如果你還是不清楚，我認為你可以詢問孩子的老師，往往老師比家長看的更清楚。其次對于這類孩子要盡早進行教育。

（四）、身體靈活→運動型人才

有一些孩子你會發現她很少安靜地坐著，身體靈活、反應迅速，精力旺盛。其實這個判斷起來有些困難，因為大多數的孩子都是好動的，那就要看孩子是不是比其他孩子學得快，另外就是孩子對于興趣保持的時間長短。這個和藝術型人才一樣都需要盡早教育。

（五）、愛寫會寫→文學創作型人才

當一個作家是很多人的夢想，但很多人也明白作家就意味著收入不穩定，所以大多數人不敢輕易嘗試。那么什么樣的人適合從事文學創作呢？首先性格方面，有個性，有主見的，甚至有一些怪的。其次，感性思維比較豐富，觀察力想象力較強。那么家長應該培養孩子呢？從小引導孩子愛讀書，培養孩子的語言組織能力，豐富孩子的閱歷。

(六)心靈手巧→實用技術型人才

愛動手是孩子的一個優點，社會各有分工，何必強求所有的孩子，將來都去坐辦公室？一句俗話，考得好不如干的好，精通一門實用技術，走遍天下都不怕。所以家長不用擔心孩子動手能力強不好。在這里，孩子家長應該從小讓他們多玩手工類游戲，保護孩子的好奇心和探索精神，鼓勵孩子自己動手操作制作手工藝品。