拜年、全家團(tuán)圓、走親戚……已經(jīng)成為描述中國(guó)人過(guò)春節(jié)的關(guān)鍵字眼，但在我家，記憶中，已經(jīng)十幾年一家四個(gè)人過(guò)了，除了安排春節(jié)的可口飯菜和平常日子沒(méi)太大區(qū)別，因?yàn)槲壹矣H戚都距離比較遠(yuǎn)些、且對(duì)親疏關(guān)系比較淡漠，大家似乎對(duì)別人也根本不怎么關(guān)心，所以春節(jié)也基本不怎么走動(dòng)。
春節(jié)放假回到家的日子，多是我和我媽聊動(dòng)聊西，可能源于女兒和媽媽似乎更有話聊吧，而爸爸基本都是外出打麻將（因?yàn)榧依锶硕疾幌矚g和他交流），弟弟則很多情況是自己呆在另一屋玩手機(jī)游戲或者是看小說(shuō)，因?yàn)槊棵克臀野謰層行枰f(shuō)話的時(shí)候，她們即使兩三句話，也會(huì)把最后一句話硬生生的變成“你就知道玩手機(jī)/玩游戲，我看以后怎么辦“之類的話，以往弟弟會(huì)回應(yīng)“用你管“然后和他們不歡而散，現(xiàn)在的弟弟基本都是不回應(yīng)然后自己該玩手機(jī)玩手機(jī)該干嘛干嘛不予理會(huì)。
在爸媽甚至之前的我看來(lái)，弟弟就是一個(gè)不招人喜歡，好打游戲，說(shuō)話不討喜，性格內(nèi)向、也不愛(ài)捯飭自己（衣著形象）的問(wèn)題少年，所以當(dāng)爸媽用命令式的口吻試圖讓他修正無(wú)果時(shí)，大家也都對(duì)他失望了，只能順其自然了。
而他們對(duì)他的關(guān)心也絕大多數(shù)是錢夠不夠花，衣、食、住、行等等，關(guān)心的方式也基本是套路式的問(wèn)候，并沒(méi)有用換理性的思維去關(guān)心他在想什么，因?yàn)樗麄円膊欢艿茏匀灰簿筒幌矚g和他們說(shuō)話聊天了。
隨著自己這些年深層次的剖析自己內(nèi)在的諸多問(wèn)題，更加明白和理解造成弟弟這樣問(wèn)題的就是父母不當(dāng)?shù)慕逃绞綄?dǎo)致的，因?yàn)楦改杆枷胝J(rèn)識(shí)匱乏，根本不知道這些對(duì)一個(gè)人造成什么樣的影響，當(dāng)然他們也不知道并且不懂怎么去做。
可能源于都是接受好多年學(xué)校教育的人，所以弟弟和我溝通相對(duì)較多一點(diǎn)，也因此我知道他本意并不想這樣，很多時(shí)候只是因?yàn)樗恢雷约涸撛趺醋觯圆趴雌饋?lái)這樣，不討厭喜歡。
具體體現(xiàn)在：
當(dāng)我拿起手機(jī)打開(kāi)支付寶掃福字后，問(wèn)弟弟集福了嗎，弟弟也興高采烈的和我一起集起來(lái)，從中看到他是很享受和別人一起娛樂(lè)和交流的；
春節(jié)，大家都在發(fā)祝福發(fā)紅包，弟弟所在的大學(xué)室友群也是這樣，他看到一個(gè)好玩的動(dòng)圖隨即發(fā)在群里娛樂(lè)一下，然后左看右看小心翼翼的看大家會(huì)說(shuō)什么，有同學(xué)問(wèn)這效果是什么，弟弟說(shuō)完同學(xué)說(shuō)了句類似慫貨類似的話，弟弟停留在手機(jī)鍵盤頁(yè)遲遲徘徊不知道該回什么，后來(lái)以一句“我去，別說(shuō)我”了結(jié)話題。而在一旁看著的我卻深知弟弟的那種無(wú)奈。
因?yàn)樽约旱囊宦纷哌^(guò)，所以我更加地理解他為什么看起來(lái)孤僻，為什么看起來(lái)不喜歡和別人溝通交流沉浸在自己的世界中……面對(duì)同學(xué)不客氣的回復(fù)，他不知道怎么樣很好的回復(fù)回去……
大概這就是原生家庭帶給一個(gè)人的影響吧。
而因此我也經(jīng)常想起我們兩小時(shí)候生活中的場(chǎng)景：
媽媽和爸爸因?yàn)榇蚵閷⒄l(shuí)出去的早而打架，摔壞了玻璃，我和弟弟在一邊看著；
媽媽騙我說(shuō)去趟廁所，最后我出去廁所根本不在才發(fā)現(xiàn)她去了麻將館（附近村民家）；
鄰居來(lái)串門，媽媽和他們聊天讓弟弟一個(gè)人附近玩；
弟弟獨(dú)自在家門外面的沙子堆里玩沙子，捏泥人；
媽媽和爸爸討論什么事情的時(shí)候，我好奇的問(wèn)一下，她會(huì)說(shuō)大人的事，小孩不要插嘴；
家里來(lái)了很多親戚大家吃飯圍一炕（農(nóng)村盤腿坐在炕上吃飯），地方不夠，我和媽媽在角落里坐在小凳子上吃完；
如果淘氣做錯(cuò)什么挨打的時(shí)候，她們嘴里嘟囔的最多的一句說(shuō)永遠(yuǎn)都是“我讓你哭，不許哭“……
這樣環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子又怎么會(huì)知道和別認(rèn)更好的交流溝通呢？
帶著對(duì)自己這些年遇到的問(wèn)題和對(duì)答案，我試圖去驗(yàn)證看是否弟弟也和我的情形一樣，并且運(yùn)用在《好好說(shuō)話》看到的說(shuō)話技巧和這些年自己修正不少的表達(dá)能力去和弟弟聊天，果然發(fā)現(xiàn)弟弟其實(shí)并不是不喜歡接觸別人，以及他為什么不喜歡和爸媽多說(shuō)話的原因。
無(wú)疑，從我和他的聊天他的表述來(lái)看，他是有自己的思想和見(jiàn)解的，
正是受原生家庭的影響，長(zhǎng)此以往才導(dǎo)致他看起來(lái)是那個(gè)不討喜的他，被人貼上了不愛(ài)說(shuō)話，性格內(nèi)向的標(biāo)簽，情商自然不高，就像曾今的我一樣。
而實(shí)際上想想，現(xiàn)在來(lái)自農(nóng)村像我和弟弟這樣的又有多少呢？與其說(shuō)內(nèi)向、不合群、不懂交流、不如說(shuō)是溝通交流障礙癥，如果真的要貼上什么標(biāo)簽，“中國(guó)特色教育式內(nèi)向”不如來(lái)得更為貼切一些，雙引號(hào)自然是不能去的，因?yàn)楹芏嗳瞬⒉皇钦嬲男愿駜?nèi)向。
當(dāng)然，對(duì)于我們兩而言，這大概是父母在他們那個(gè)層次里給予我們最好的東西了，因?yàn)樾r(shí)候同村的很多同齡人基本能到初中畢業(yè)就算是很不錯(cuò)了，而讀書(shū)確實(shí)讓我的思維，接觸的東西和認(rèn)知產(chǎn)生了很大的影響，所以我們可以盡己所能改變自己的生存生活環(huán)境，進(jìn)而幫到他們。
想起不久前在知乎上看到的令我思索許久的的問(wèn)題：父母生下孩子究竟是給予了孩子生命的偉大還是擅自將其帶到這個(gè)世界上的自私？現(xiàn)在覺(jué)得因人因情況而異吧。
有時(shí)候也在想，如果一對(duì)夫妻領(lǐng)取準(zhǔn)生證時(shí)能有條件限制，比如有學(xué)歷限制、修完兒童教育學(xué)、兒童心理學(xué)就好了，這樣是不是社會(huì)上就會(huì)少一些具有溝通交流障礙的人呢？雖然這是不可能的，但終究愿為父母者，可以意識(shí)到一份超高的情商、和人際溝通、協(xié)調(diào)能力的軟件能力很多時(shí)候比你給了他多少錢、多少物質(zhì)要實(shí)用的多，而且他會(huì)受益一生。
但如果你自己也是個(gè)有此問(wèn)題的“異類”，請(qǐng)記得你才是你自己的過(guò)來(lái)人，所有的這些問(wèn)題我們都可以把它的負(fù)面影響降到最低，此生，愿我們都能成為更好的自己。
