姓名：田娟? 導師：翁豆
I理解部分
本片段基于結論先行基礎上，闡述了對于多個內在的論點上，采用“以上統下”的方式來展開結構化論述。
1.結論先行，結論得出的依據應該是有相應的理由來支撐
2.理由必須跟結論緊密結合，且各自之間獨立，理由必須要全面化。
A1案例部分
為培養應用型本科院校人才，各高校都注重培養學生的實踐能力，增加實訓課程，鼓勵學生在完成學分修完的情況下盡早到企事業單位實習。學校擬實行“3+1”人才培養模式，也就是說大四第一學期，學生須出去實習。理由呢，學生接觸社會，把所學知識運用于實踐；解決學生大四找工作與上課沖突的矛盾；讓考驗的同學能專注于復習功課。但是呢，問題來了，學生中有很多爭議。這個實習工作推行起來，比較困難，需要做很多思想工作。
A2行動改變
針對以上案例，要解決的辦法，立足于學生出去實習，綜合考慮多方面因素，妥善解決這個問題。
1.要考慮學生的想法，不同學生的差異性、學生大四階段不同的目標，以學生為中心。
2.要考慮學校多個實習基地的建設，學校安排的實習單位性質、規模、所處行業、與學生專業的緊密程度以及學生未來可能會從事的工作，讓學生自主選擇。
3、做好前期的動員工作，讓學生愿意去實習。
