今天我想跟你們聊一部曾讓我在被子里涕淚橫飛的電影—《再見(jiàn)，我們的幼兒園》
這是一部講述童年的電影，記錄的是一件幾個(gè)小朋友的大事。
電影的主人公洋武喜歡看《星空》那幅畫，但他誤以為畫上作者的署名就是那片浩瀚星辰的所在之地。他告訴康娜，這個(gè)世界上有一個(gè)叫做梵高的地方，那里的天很藍(lán)，有很多星星。康娜說(shuō)如果洋武要去星星一直轉(zhuǎn)動(dòng)的地方一定要帶上她。這是他們的秘密。
可突然有一天，每天都吃蔬菜，跑步也很快的洋武生病了。
洋武因病退學(xué)，不能再來(lái)幼兒園，也不能參加幼兒園的畢業(yè)典禮。于是小康娜決定帶著洋武給她的那支藍(lán)色的蠟筆和四個(gè)好朋友一起坐車去看洋武。
五人約定，無(wú)論發(fā)生什么， 都不能哭。
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雙馬尾的康娜，聰明勇敢的拓石，充滿幻想的美琴，小胖墩俊佑，富二代優(yōu)衣。
他們對(duì)于生死沒(méi)有任何概念，只知道如果再不去看洋武，以后可能都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
于是，他們自己畫了行走的路線，踏上了一次神奇的冒險(xiǎn)之旅。在大人們看不見(jiàn)的地方，他們盡情釋放自我個(gè)性，展示獨(dú)到的思維和見(jiàn)解。路途中他們放風(fēng)箏，偷草莓，踩冰水，學(xué)走路。一直唱，一直跳，一直笑。
影片從孩子的角度出發(fā)，審視著大人們的世界。拍攝機(jī)位設(shè)置的高度，平行于兒童視線。5個(gè)小朋友進(jìn)入車站時(shí)，在大人們中間驚慌失措。他們搭乘列車去看洋武。
在這一過(guò)程中，列車不只是一個(gè)交通工具。它也是孩子們通向大人世界的一把鑰匙。
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原本5人的隊(duì)伍，變成4人，3人，2人，1人....
最先掉隊(duì)的是優(yōu)衣。
優(yōu)衣家庭條件很好，是她貢獻(xiàn)了自己的壓歲錢解決大家的車票問(wèn)題。
可拓實(shí)說(shuō)優(yōu)衣爸爸經(jīng)營(yíng)的是「奇怪的賓館」，做得是「下流的生意」。
拓實(shí)對(duì)優(yōu)衣父母職業(yè)的猜測(cè)，讓優(yōu)衣傷心沮喪。
列車快開(kāi)時(shí)，優(yōu)衣看到被拓實(shí)丟棄的地圖，立刻沖出來(lái)?yè)炱穑瑓s沒(méi)趕上列車。
優(yōu)衣的掉隊(duì)，說(shuō)得是家人。
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第二個(gè)掉隊(duì)的是俊佑，整天嘻嘻哈哈，只對(duì)美食上心的小胖墩。
四個(gè)人談?wù)搲?mèng)想，康娜想在云上坐著，俊佑想當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員，美琴要戴隱形眼鏡，當(dāng)偶像。
但冷靜的拓實(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，一一否定了每個(gè)人的夢(mèng)想。一向沒(méi)正經(jīng)的俊佑，為了捍衛(wèi)大家未來(lái)的夢(mèng)想毫不客氣地和拓實(shí)打架。
打架后跑走的俊佑，被送進(jìn)警局，看到躲在一旁的小伙伴，他比出手勢(shì)，讓大家躲好。
俊佑的掉隊(duì)，說(shuō)得是夢(mèng)想。
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第三個(gè)掉隊(duì)的是美琴，乖巧懂事守規(guī)矩，即便朋友們都闖了紅燈跑了很遠(yuǎn)，她還是等綠燈亮起才去追小伙伴。
影片開(kāi)始時(shí)，美琴回家路上看到過(guò)一則明日香小朋友的尋人啟事。去找洋武的路上，美琴又在不同地方看到過(guò)那則尋人啟事，盡管心里害怕，還是一直堅(jiān)持著旅行。
但這份恐懼不斷累積，當(dāng)美琴在便利店門口再一次聽(tīng)到殺害兒童的新聞時(shí)，終于嚇得跑走，撥通了媽媽的電話。
美琴的掉隊(duì)，說(shuō)得是對(duì)外面世界的恐懼。
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第四個(gè)掉隊(duì)的是拓實(shí)，媽媽帶著姐姐離開(kāi)家，家人的拋棄在他心里留下一道傷口。
拓實(shí)比同齡孩子早熟，他具有本不屬于孩子的冷靜，但一切終于在他哭著說(shuō)起媽媽做得蛋糕時(shí)，有了答案。
和朋友們?cè)谝黄饡r(shí)，拓實(shí)的內(nèi)心也在被一點(diǎn)點(diǎn)治愈。
所以后來(lái)，他主動(dòng)跑出來(lái)吸引警察注意，讓康娜能夠順利完成這次旅行。
拓實(shí)的掉隊(duì)，說(shuō)得是親情的缺失。
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走到最后的康娜，則代表著孩子們最純潔的部分。
優(yōu)衣傷心時(shí)，她在一旁耐心撫慰。
俊佑跑走時(shí)，她趕緊追出來(lái)。
小伙伴鬧別扭時(shí)，她掏出自己的糖果，分給大家吃。
為了救小貓，鼓足勇氣沖上去和流浪人說(shuō)話。
看到蠟筆被列車碾過(guò)忍不住傷心落淚的康娜，在最終見(jiàn)到洋武時(shí)，卻忍住一滴眼淚都沒(méi)流。
因?yàn)楹推渌』锇榧s定過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么，絕對(duì)不能哭。
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在影片后期，老師被孩子們的真摯和善良所打動(dòng)，在她的護(hù)送下康娜抵達(dá)了醫(yī)院。并且她還盡全力阻止想要打擾兩個(gè)小朋友見(jiàn)面的洋武媽媽。
當(dāng)洋武媽媽大聲指責(zé)她：「你知不知道這群孩子，給多少人添了麻煩！」
萬(wàn)里老師從嘴里蹦出這么一句話：「如果是這樣的話，那不如把孩子鎖在柜子里。」
大人一直站在自己的立場(chǎng)，代替孩子們做出各種各樣的選擇，并有著冠冕堂皇的理由而自感毫不理虧。但實(shí)際上小孩子已慢慢有了自主意識(shí)，我們何不嘗試去用平等的心態(tài)、從孩子的角度去平視和了解他們。
五個(gè)人的冒險(xiǎn)到最后只有一個(gè)人到達(dá)了目的地。康娜和洋武在病房里模擬著畢業(yè)式。
康娜領(lǐng)著洋武，用稚嫩而堅(jiān)定的語(yǔ)言演講道：
今天是我們的高興的畢園式，是和最喜歡的朋友和老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。
入園時(shí)小小的我們，長(zhǎng)得這么大了，老師們，謝謝您，給我留下了很多的回憶，爸爸媽媽謝謝您，每天為我們做的便當(dāng)很好吃。
我們被大家的愛(ài)包圍著，快樂(lè)的上著幼兒園，今天就要和有很多美好回憶的幼兒園說(shuō)再見(jiàn)了。
經(jīng)常玩耍過(guò)的幼兒園的教室、滑梯、沙地、大家都玩得滿身泥的郊游、一起使勁過(guò)的拔河、接力跑運(yùn)動(dòng)會(huì)、一起用心演奏過(guò)的笛鼓隊(duì)、用活力的聲音演唱的音樂(lè)劇，有了很多的回憶，交了很多朋友。
雖然也打過(guò)架，我們，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，是好朋友，是好朋友，就算長(zhǎng)大了，就算長(zhǎng)大了，也不會(huì)忘懷，也不會(huì)忘懷。我們從充滿回憶和夢(mèng)想的幼兒園畢業(yè)了。再見(jiàn)了，我們的幼兒園。
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影片雖然是以童年為主題，卻涵蓋了「死亡」的冷酷話題，也許影片是想告訴我們，現(xiàn)實(shí)確實(shí)殘酷，但溫暖尚未缺失。
這是一個(gè)很純凈很美好的故事，充滿童趣又出其不意，一個(gè)恬淡的開(kāi)頭，但是很難猜中結(jié)局，即使猜中結(jié)局，心里最柔軟的部分依然會(huì)心甘情愿地被擊中，于是用一公升的眼淚把在成人的世界中浸淫已久的干涸的自己滋潤(rùn)得通體舒暢。
孩子們真摯的情感猶如小寵物毛茸茸的小爪子，一次次恰到好處的觸碰，輕而易舉地融化你的心。
想到最近的三色事件，我多希望成人世界的骯臟污濁不會(huì)再吞噬孩子們澄凈的美好和勇敢。讓他們像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)一樣燦爛的笑著，笑著，然后慢慢長(zhǎng)大。
到底是我們復(fù)雜了事情，還是事情復(fù)雜了我們呢？
這是我看完影片留下的疑問(wèn)。
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富爾格姆說(shuō)，我真正需要知道的一切，即怎樣生活，怎樣做事和怎樣為人，我在幼兒園就學(xué)過(guò)。以后的以后，不過(guò)是一遍又一遍的重復(fù)。
這6個(gè)小朋友，其實(shí)就是那個(gè)我們成為大人后被遺忘的世界。
就像那幅一直被洋武寶貝的《星空》，比起畫作本身的玄妙，它更是一份對(duì)純真的美好期許。
我不知道最后洋武的病是不是真的好了。但他和康娜在醫(yī)院一起模擬畢業(yè)式的時(shí)候，跟著康娜念畢業(yè)式上要說(shuō)的話的時(shí)候，眼睛里深深的莊嚴(yán)感一定是在說(shuō)他很珍視也很期待畢園會(huì)吧。
幼兒園這三個(gè)字對(duì)很多人來(lái)說(shuō)恐怕不能只用遙遠(yuǎn)來(lái)形容了。
關(guān)于它的事情，回想起來(lái)，像隔了一層毛玻璃，你大概只能想起幾個(gè)畫面，而且它更多的是一些不那么美好的畫面。第一次被老師罰站，第一次跟小朋友打架，第一次不小心把新衣服搞臟害怕回家被罵。那個(gè)時(shí)候最嚴(yán)重的威脅就是，你再這樣我以后都不會(huì)跟你一起玩。
那個(gè)時(shí)候，好像每件事都很嚴(yán)重，可最后什么都沒(méi)有發(fā)生。
我們不需要很多錢，不需要網(wǎng)絡(luò)，不需要做作業(yè)，不需要擔(dān)心考試。
這個(gè)世界上還有比幼兒園更美好的地方嗎？
我想肯定是沒(méi)有了，離開(kāi)了幼兒園，我們的書包，我們的腦袋，都開(kāi)始裝很多不得不裝的東西了。
