圖片發自簡書App
【導師】王玉印
【總舵主】焦楊? 易琳
【分舵主】付春蕾
【作者】付春蕾
【導圖解說】
中心圖：因為這部影片主要講述米格爾也就是這部影片的主人公追尋音樂夢的故事，所以中心圖采用了他的形象。
分支：我采用了八何分析法+的形式，但也沒有全都用上，選擇適合自己需要的。
第一分支是when也就是什么時候，所以畫了個鬧鐘。
第二分支是where在哪。
第三分支是who誰，在做這條分支的時候，下有“人物”和“動物”兩條分支，我在寫的時候有些糾結，因為“誰”的下面包含“人物”和“動物”，感覺“誰”通常情況下指“人”，“人”包含“人物”有些重復，“人”包含“動物”似乎又說不清，目前只想到了這樣的邏輯，到時上課在一起探討吧，請老師和小伙伴們多多提出寶貴意見啊。
第四分支由音樂想到了與之相關的物品——話筒，這一分支呢我加了back也就是這部影片的背景，因為這么好看的電影有必要去了解一下這部電影的創作靈感與來源。
第五分支是how如何，主要介紹這部影片的起因、經過、結果。
第六分支是howfeel感覺如何，主要介紹觀看影片后的心里感覺感悟。
