東：@林老師?您好！以你們的了解，往年外地的學生參加夏校的住宿一般是怎么解決的？

林老師：北京之外的學生，過去兩年的做法有幾種：1）住在朋友親戚家（比如我們去年有幾位香港的學生，今年有泰國的學生）2）鼎石附近走路10-20 分鐘范圍內的酒店。兩三個家庭一起。透露一個好消息：明年暑假學校將終于為暑期住宿準備完畢，屆時還會有更多海外學生來一起學習，生活。

程Ms：@林老師 追問下，語言需要達到什么樣的能力？國內公立小學五年級，從三年級開始學英語的能行嗎？

林老師：關于語言要求，需要達到基本的溝通，如聽懂老師的授課指式，學科的專業術語可以慢慢學。過去兩年，雖然沒有住宿，但平均每年超過10 個城市來參加，因為值得。今年下半年，我會去世界各地為2018 招生了，說實話，我也很期待。

許立穎：@可可喵?華德福教育我有聽朋友提過，不過了解不多，朋友的評價是太過虛幻了，不接地氣，不符合中國國情。因為我周圍的媽媽們都沒怎么提過，我也沒有深入了解。在上海提的最多的還是蒙氏教育，蒙氏幼兒園還是很熱門的。

可可喵：我知道兩個華德福的人，一個是我們教育群，去的劍橋博士全獎，研究華德福教育。還有一個是我汶川地震支教的時候，有一個小女孩（那個時候她高三），現在在成都的華德福。之前她在我家的時候，因為地震的影響都不能獨自坐地鐵電梯（封閉空間）。現在她的狀態很好。她跟我說，她在華德福，每天給小朋友們講故事，（她真的是每天的生活就是孩子們），她告訴我他們的老師只能夠穿長裙，因為孩子們要摸到的是一個面而不是一條線（就是看到的是裙子的圓弧而不是兩條腿）。。。等等細節，我覺得很warm。主要是我覺得，和8年前的狀態來比，她被治愈了。

Chasty：華德福把藝術、愛、自然、勞作、合作完美融合在幼兒園生活里，挺完美的。但是國內的華德福比較成熟正統的還是少數。而且真的幼小不銜接。其實講語數外融合進華德福不是不無可能。幼兒階段也并不需要硬性灌輸給孩子特別多的知識內容。比如有外教全天帶班，在田野中、勞作中和孩子們英語溝通，比起教室里教孩子Abc要有效得多。數學也是一樣，勞作中讓孩子們去摸索規律，了解量的概念，比起生硬的背加減法肯定也更事半功倍。面對著鄉野麥田這樣的大好景致，做首小詩、畫幅小圖、唱首小曲都應景得很呢，將知識融入生活當中是最好的學習方法。當然說起來很簡單，要精通各種前瞻教育理念精髓又要是各學科幼兒啟蒙階段的行家，還要結合國內的情況，對于創辦人的要求極高。包括前面講的場地也是一個問題,開在鄉野間勢必對于較遠的接送孩子也是一個問題。但是事在人為吧，將中外好的教育理念相融合，相信肯定有人會去做，并會做得越來越好。

菲菲媽媽：@群主?開學了，各校的課程表都出來了，有沒有可以做個專題，幫我們繼續分析分析民辦學校新政的影響啊，什么世外國際部啊，星河灣啊，萬科啊……

國際部 五年級：現在正在聽中芯英文部校長講座，覺得中芯真的還挺重視學習的，大都是各種成績排名，其實我還想聽聽學?；顒拥?。接下去是一位家長的講座，曾經是萬科C班的創立家長之一，現在孩子在美國加州的頂尖高中。上次講座，她分享了很多雙語教育的思考和探索，非常有意義。今天分享的是科技教育在中美的現狀和展望。

今年UC Berkeley計算機系有1700個學生入讀，所以必須在學校的大劇院上計算機系入門課。據統計，在美國讀高中的國際生，近90％說要讀CS。科技滲入商業，就業，科技，和生活各方面?？萍及l展帶來的結果，是造成一個新的新科技精英層，而中產階層和普通白領開始沒落，因為工作被科技取代，人工智能可以做更多。本科學位已經不足以進階精英階層。根據耶魯大學最近一個研究，過去幾年本科畢業生，后來有88％的繼續深造研究生或者博士學位。50％的美國大學生畢業后回家啃老（需要一部分父母的財務支持），45％的大學畢業生在做一些不需要本科技能的低收入工作。而科技類公司，如谷歌等硅谷公司，平均的工資package最近已經到了25萬左右。兩級分化巨大。美國GE的CEO，已經提出，公司所有職位，包括銷售，財務，或者運營，都需要編程技能，是入職的必須。但是，很多美國學生發現的太晚。往往是大學以后，要找工作的時候才發現。或者是想要申請就讀CS被拒絕的時候，才發現自己的高中太注重文科，理科成績不夠，不被允許申請。中國也會跟上。雖然現在突然大環境要求學文科。但是科技發展不是由政策決定，而是由市場推動。很大部分的大學初級CS教育是基本功和概念，完全可以帶進初中和高中課程。中國和美國的科技教育都缺乏規劃，缺乏遠見，缺乏優良師資，缺乏課程設計，缺乏系統進展評估，缺乏資源。美國現在有很多編程和機器人課程，但以娛樂為主，沒有深度，學生沒有沉淀。中國的課程內容比較系統，但是很沉悶，缺乏創意，不注重結果，也往往跟不上新科技步伐。通常在美國，最頂尖最系統的資源在高科技公司和頂尖大學。

國際部 五年級：我剛剛看文章，提到AP對于錄取而言，影響力稍弱?？墒窃诿绹呐笥讯冀ㄗh說申請美國大學，還是讀AP比較好，因為美國人還是喜歡看自己的一套。另外，一些地方，比如LA，開IB的學校都是很一般的甚至有點差的學校，因為只有這樣的課程才能留住好學生，不至于讓該區域落入差區。星河灣好像是ap吧，不過估計要過幾年才有真正星河灣讀上去的畢業生。中芯也是AP。中芯校長報告會上說，英文部的AP成績2016是上海國際學校里AP成績最好的。不知道國內班的AP成績怎么樣。

群主：有個語境是上海的國際高中，總體而言ib課程的明顯比ap的多且質量更佳

許立穎：對我美國朋友也說如果去美國，就讀AP，可以直接換學分，省錢省時間。不過這點@可可喵?是不是更了解??？另外，中芯英文部需要外籍才能上的吧？星學生中籍為主，這個生源那么不同，貌似沒法放在一起比AP？

洪蕾：想請教下中芯國際上海的，收中國國籍嗎？有具體的情況介紹？比如課程優勢什么的

可可喵：美國大學希望看到的是學生挑戰學術的表現，ib, ap, a level這都是高階難度可能。我一直在思考為啥國內申請美國大學普遍升得不好？家長的思維其實是一個很重要的因素。中國的大環境下，高考就是分，我們到了那個分就可以了。所以一切能到分的途徑我們就上。我們搶占這各種“稀缺資源”把孩子打造成了“同樣的人?！钡呛玫拿绹髮W，孩子要回答的是“you are special”，每個孩子是不一樣的。有數種證明還是有學術挑戰的可能性。每種可能性都是一個新故事，一個新答案。而正是這些故事才是大學需要的“多元化”

Lanlynn：請教各位老師，如果星河灣雙語學?；蚴巧现袊H部之間選，應該去哪個？怎么知道進的是好班，還是普通班呢？

國際部 五年級：@Lanlynn?星河灣高中不太了解。如果進上中國際，要看進什么班。如果能進好班，師資配備比較強，可以考慮下。普通班就比較一般了，不如出國讀美高（能進上中國際的應該都是外籍）

群主：星河灣的高中是ap課程，上中有ib還有ap課程

Cyhthia：上中國際，有IB的就是好班，不是每個孩子都能上IB，要選拔過的

國際部 五年級：也不一定IB就是好班，因為對于本身國籍美國的這些孩子來說，AP對于他們申請美國大學足夠了?；究梢宰xIB和AP的都不錯。從五年級開始課業分班，六年級開始每年四次大考試全年級排名。真的是穿國際部外衣的體制內[偷笑]。接下去根據排名，慢慢分H+, H, S+, S。你要保證孩子在至少H以上班級，否則就是放牛班了。如果插班進去，一般都是S班，然后看大考成績，如果好的話，可以升進高班！