1.晚上我彈鋼琴的時候,兒子過來也跟著弄琴玩。我就不耐煩,埋怨他,并把他往一邊推。現(xiàn)在想來,其實是兒子也想彈,我當時就想著自己念不被打擾,沒看到兒子行為背后的需求。
2.今天聽智然老師的課很有收獲,明白了連根的重要性。自己在這方面還要繼續(xù)加油!
3.晚上兒子跟我說話,我忙著看手機,兒子說:“又看手機”。事后覺得自己沒有認真傾聽孩子。以后要改正,當孩子和我說話時,放下手頭事尊重孩子,認真傾聽。
1.晚上我彈鋼琴的時候,兒子過來也跟著弄琴玩。我就不耐煩,埋怨他,并把他往一邊推。現(xiàn)在想來,其實是兒子也想彈,我當時就想著自己念不被打擾,沒看到兒子行為背后的需求。
2.今天聽智然老師的課很有收獲,明白了連根的重要性。自己在這方面還要繼續(xù)加油!
3.晚上兒子跟我說話,我忙著看手機,兒子說:“又看手機”。事后覺得自己沒有認真傾聽孩子。以后要改正,當孩子和我說話時,放下手頭事尊重孩子,認真傾聽。