? ? ? 觀察是一種素養，是一首詩，是一支歌，是一懷難能可貴的思緒與想象。

? ? ? ? 詠柳/唐-賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

? ? ? ? 高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

? ? ? ? 這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

? ? ? ? 這首詩首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”是互相生發、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。“碧玉”二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜時”已成名句。還有南朝蕭繹《采蓮賦》有“碧玉小家女”，也很有名，后來形成“小家碧玉”這個成語?！氨逃駣y成一樹高”就自然地把眼前這棵柳樹和那位古代質樸美麗的貧家少女聯系起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。

? ? ? ? 第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那么，這棵柳樹的風韻就可想而知了。

? ? ? ? 第三句由“綠絲絳”繼續聯想，這些如絲絳的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來贊美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最后一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的信息。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別致，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。

? ? ? 總的來說，這首詩的結構獨具匠心，先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最后寫柳葉，由總到分，條序井然。在語言的運用上，既曉暢，又華美。

? ? ? ? 這把“剪刀”，像春風這個巧姑娘，又何嘗不是隨風輕舞的“柳葉兒”在詩人眼光中的俏模樣呢？因而才會有這般生動，如此可愛。

? ? ? 明鐘惺《唐詩歸》：“奇露語開卻中晚?！?/p>

? ? ? ? 明黃周星《唐詩快》：“尖巧語，卻非由雕琢所得。”

? ? ? ? 清黃叔燦《唐詩箋注》：“賦物入妙，語意溫柔?！?/p>

? ? ? ? 把春之景寫成散文或記敘文等，又會是怎樣的讓您心動呢？

文本/小學三年級語文

小學生找春天作文

? ? ? ? ? 尋找春天

? ? ? ? 作者/王思涵?

? ? ? ? 冬天已悄悄離開，美麗的春天正朝著我們款款走來。

? ? ? ? 今天下午天氣晴朗，我在網上和幾個同學一起約了去森林公園玩，順便可以找一下寫作的素材。

? ? ? ? 這個春節由于病毒流行的緣故，一直沒有開學，禁足在家，現在能出去玩了，還能見到親愛的同學們，這讓我欣喜萬分！

? ? ? ? 一進森林公園的大門，到處綠意盎然，讓人賞心悅目。春風吹醒了大地，陽光跳跳蹦蹦地灑落下來。小草們從泥土中調皮地探出它們綠色的小腦袋，好奇地張望著這個新奇的世界。

? ? ? ? 走上大橋，可以看到河水清清，波光粼粼。河面倒映著碧藍的天空和潔白無瑕的云朵，還映著河邊的石頭和千姿百態的垂柳，那柳樹的枝條被春風細雨染綠了，一個個綠芽苞悄悄地爬滿了枝條，春風把柳枝吹得一搖一擺，像一位理發師，為柳樹姑娘整理秀發，讓人不禁想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句。

? ? ? ? 路旁的早櫻開滿了花，粉白色的花朵嬌柔淡雅；白玉蘭有白色的粉色的兩種，在春風暖陽下亭亭玉立，相映成趣，真是美不勝收，使人流連忘返。

? ? ? ? 再往前走，有一片開闊的草坪，我和同學們約好了在這里會合，草坪很大，是放風箏的好地方，抬頭仰望天空，蝴蝶，燕子，老鷹……千姿百態，五彩繽紛的風箏展現在我眼前，它們忽高忽低，搖搖擺擺，令人眼花繚亂。春風柔和而又溫暖，像母親的手撫摸著你。

? ? ? ? 一會兒同學們都到齊了，過了一個長長的寒假沒有見到，我們都有些小激動。

? ? ? ? 我和同學們在草坪上自由地奔跑追逐，一會兒又去打羽毛球，我們從上坡開始打。風漸漸大起來了，我們一次又一次地換位置，最終到了大草坪的入口，真是“一路打過來啊”。結果，僅有的一個羽毛球還被我們打到了休息亭上，于是我們就去玩了抓人、捉迷藏等游戲，玩得累了，就跑到媽媽們身邊吃水果零食，補充能量。發現媽媽們也正聊得熱火朝天，話題都是關于疫情啊，什么時候開學等等。

? ? ? ? 時間過得很快，一會兒太陽隱去，風卻越來越猛，早春的風吹過來還有點涼涼的，媽媽們提議回家了，可我們玩得還意猶未盡。時間也不早了，我和同學們戀戀不舍地告別，約好了下次天氣好時再聚。

? ? ? ? 春天真是個萬物生發，生機勃勃的季節，我喜歡春天！

教師點評

? ? ? ? 這篇文章有二條主錢，一是春景，二是同學情，這樣的寫作手法如何？值得探討。

? 找春天450字作文（一）

　　星期五，陽光燦爛，我和爸爸一到外婆家就出去找春天。

　　道路兩旁，我看見小草從地下伸出小腦袋，好像在和我們打招呼。再往前走，就聽見小溪丁冬丁冬的彈琴聲，真動聽啊!伴著小溪的琴聲，我們來到了田埂上，那里有許多黃色、紫色的小野花，水靈靈的，就像春天的眼睛。田野鋪上了一層綠毯，我真想在上面打幾個滾兒。這時，一群小鳥從天上飛過，嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：“春天來啦!天氣真好啊!”

　　太陽快要落山了，我和爸爸才依依不舍地往回走。走著走著，我突然發現：外婆家門前的梅花樹滿樹盛開的梅花早已經紛紛飛離枝頭，只留下光禿禿的樹枝和撒落滿地的花瓣，真可惜!還好旁邊的桂花樹和梨樹都抽出了不少米粒大的新芽。正當我想仔細觀察一下時，卻又被一群毛茸茸的小雞吸引了，它們跟在雞媽媽身后，時而用尖尖的嘴巴啄食，時而悠閑地散步，好像也在享受這美好的春光呢!

　　微風輕輕吹過，我不由得想去放風箏了?！鞍职?，爸爸，你趕緊幫我買個大風箏，我們明天就去放風箏!”我興奮地對爸爸說。爸爸微笑著點點頭。春天真是一個美好的季節!

找春天450字作文（二）

　　春天就要來臨了，冬爺爺連忙帶走了寒冷的冬哥哥，剛下過幾場春雨，太陽公公從云里鉆出來看熱鬧，大地又很快出現了一片生機勃勃的景象!

　　鄉下的春天可美哩!天空很藍，藍的像一塊巨大的藍寶石，一棵棵松柏比以前更直，像一位位筆直的哨兵，帶刺的玫瑰紅了，像是被鮮血染紅了的似的，燕子帶“剪刀”也從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的在唱著歌，瞧!田野里到處盛開著許許多多的金黃的油菜花，想一塊塊金色的地毯，美極了!田間，農民伯伯正忙著蓋大棚，準備著在春天里播種，原先枯黃的草叢里已經開始冒出嫩嫩的綠草。落葉已久的大樹上也開始冒出嫩嫩的小芽，春天馬上就要來了。

　　在山坡上，各種各樣的`野菜也開始從土地里鉆出來，看!那毛茸茸的蕨草也爭先恐后地往地下鉆，讓人沒去采摘它呢!茶樹旁邊到處是忙忙碌碌的身影，原來是農民伯伯正在施肥呢!等著新茶的收獲。

　　晚上，一場春雨喚醒了萬物，小草都抬起頭來，小花綻開出美麗的笑臉，小蟲、小鳥都唱起了動聽的歌聲……

　　春雨找到了春天、小花、小蟲找到了春天……我們也找到了春天。

找春天450字作文（三）

　　小朋友們，你們知道春天在哪里嗎?星期天上午我和爸爸一起找到了許許多多的“春天”!

　　碧沙崗公園的小草仍然是枯黃枯黃的，風吹在臉上還很疼，我和爸爸沿著公園彎彎曲曲的小路朝前走，突然，聽到了水流的聲音。順著水聲望過去，遠遠看到小河岸邊的垂柳，一團團黃綠色，像煙花一樣漂亮迷人。走近了，用手摸一摸細柳絲，非常柔軟，怪不得有人說柳絲是春姑娘的頭發呢。仔細看，嫩黃色的小芽綴滿了枝條，我想，春天一定就藏在里面。這是我們找到的第一個“春天”。

　　咦，哪里來的香味呀?我們順著香味找過去，看見了一朵一朵的玉蘭花，有白色的，也有粉色的，活像一只只張開翅膀的蝴蝶，我閉目躺在玉蘭花下的凳子上，陣陣幽香包圍著我，深吸幾口，真是一種享受!

　　“快看，那是什么?”順著爸爸的手指看過去，遠處一片粉紅色。我跑到跟前定睛一看，原來是梅花。有深紅色的，有淡紫色的，好看極了。枝條上新長出來的兩片嫩葉尖尖的，像是剛出生小鳥的嘴巴，好像在說：“春天來啦，春天來啦!”

　　小朋友們，我的春天找完了，你們知道春天在哪兒了嗎?它在柳條里，在玉蘭花的幽香里，在梅花的笑臉里。如果仔細觀察，你一定能發現更多的“春天”。

找春天450字作文（四）

　　今天，陽光明媚，萬里無云，我們和高老師一起出去找春天。

　　我們在托管邊的一塊長滿小花小草的草地上找到了春天。我們首先看到一叢叢冬青樹，它們原來的葉子是深綠色的，而現在枝頭上都抽出了粉嫩粉嫩的小葉子，我真想摘下一片樹葉來做書簽。

　　我們繼續往前走，我看到地上長滿了綠色的小草，還有幾朵白色的小花從草叢里探出頭來。忽然我們發現一只白色的小蝴蝶，正在草叢里翩翩起舞，它飛累了，停在最最美的一朵小花上休息。我們聚攏過去，可能我們的腳步聲太重，打擾了它，它一下子向藍天飛去。我們繼續去看農民伯伯的大蒜。我們走了一半，忽然聽見了一位小哥哥在后面大叫：“有蛇，有蛇?！蔽覀冞B忙轉過身去。呀!果然有一條小小的蛇在草叢里游動。它是多么的瘦弱，應該是一個冬天什么也沒吃的原因吧，春風一吹，春天一到，它就迫不及待地從泥洞里爬了出來，開始了新的生活。我們幾個小朋友看見小蛇都尖叫了起來，蛇也被我們嚇跑了。它游到了樹下去了。

找春天作文素材（15篇）