去年，在運城國際我心即世界教室和同學一起讀《先知》，學生們最喜歡的一則是《孩子》。
于是一個懷中抱著孩子的婦人說，先知，請給我們談孩子。
他說：
你們的孩子，都不是你們的孩子。
乃是生命為自己所渴望的兒女。
他們是憑借你們而來，卻不是從你們而來，
他們雖和你們同在，卻不屬于你們。
? 你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想。
因為他們有自己的思想。
你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂。
因為他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們。
因為生命是不倒行的，也不與昨日一同停留。
你們是弓，你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢。
那射者在無窮之中看定了目標，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅速而遙遠地射了出去。
讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂罷；
因為他愛那飛出的箭，也愛了那靜止的弓。
“你們的孩子，都不是你們的孩子。”
對于孩子們來說，問題轉換成了——那我們是誰的孩子？
“生命是獨一無二的，是生命為了自身而來。當我存在，我在背離一切誕生我、庇佑我的力量，放逐自己，形成獨特的我。這是我的使命。”
當孩子們前行時，跟在他們身后的是父母——曾經的孩子。
每一個生命都是射出去的箭，朝著未來。當他出生，他就注定要離父母越來越遠，不管父母是否愿意承認、接受。這本是生命的自然，那些試圖阻止這一趨勢的，都將趨向于使孩子和父母走向病態。
彎曲是痛苦的，放手是痛苦的，但離開弦是箭的使命——也是他的渴望。
真正懂這首詩，其實是在這首晨誦結束后。
那個周末的隨筆，班里28個孩子，一群十一二歲的孩子，無一例外，寫的都是《孩子》。
這是一群站在青春期門口的孩子。
讓我們來看一篇一個非常非常聽話乖巧的女生的隨筆吧——
在《先知》的課程中，讓我最記憶深刻的兩節是《孩子》和《婚姻》，他們的意思是：如果你愛他，就不要像鳥一樣把他們關進牢籠子里，而是讓他們自由地在藍藍的天空里翱翔，在潔白的云朵里游戲。
……
《孩子》其實和《婚姻》很相似，但不過也是有不同之處的。真正偉大的父母不是去替孩子走完這段路程，而是默默地看著孩子走完他該走的路。在你讓“我”學你想讓“我”學的東西時，“我”是你用肉做成的一個木偶。當你想讓“我”爬樹時，“我”卻想捉蝴蝶，這時的“我”靈魂是我的，肉身卻是你的。當你想替我走完這條路時，“我”是第二個沒有靈魂的你。
如果你真的愛“我”，就請把被關進牢籠里的青鳥給放了吧，它會保護好自己的，當他需要你時，他會回來的。
作為父母，你是否懂得孩子內心的渴望？
作為父母，你是否明白生命自身的使命？
作為父母，你是否敢于放手目送他遠走？
“讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂罷；因為他愛那飛出的箭，也愛了那靜止的弓?！?/p>
