? ? ? ? 咨詢觀察：小學二年級男生，皮膚白晰，五官清秀，眼神清澈但躲閃，坦言對學習不感興趣，以“謊言”躲閃成績不如鄰居女同學的現實，說明這是一位智商正常，但親子教育不當的孩子。孩子正從默默忍受走向“消極”抵抗（要重復很多遍，直到感覺父母快要發火，才會響應父母的要求），可以預見，正面的激烈“親子戰爭”，在接下來的兩三年中，很可能會出現。

? ? ? 溯本逐源：

? ? ? ? 媽媽有兩個顯著的特點：一是愛面子，究其原因，很可能是因為在孩子的時候沒有面子，她來自重男輕女和棍棒教育的原生家庭，父母肆無忌憚地否定孩子、攻擊孩子，孩子的尊嚴蕩然無存。于是，等長大了有力量有力氣了，就會過度地去捍衛自己的面子。二是無法管理情緒，這個的原因可能就是比較多了，⒈延續父母的教育模式；⒉遷怒，把對父母的憤怒遷移到孩子的身上；⒊前額葉區還沒有完善（“受困”的小孩2）。

? ? ? 爸爸偏于“柔弱”，同樣來自棍棒教育的家庭，對孩子的“痛苦”比較能夠共情，但是還是沒有真正“背叛”原生家庭，所以，多數以忍耐為主，也找不到更好的辦法去引導孩子，最終在忍無可忍的情況下，開始因為教育孩子的問題與媽媽產生沖突，親密關系有出現裂痕的隱憂（“受困”的小孩3）。

? ? ? 前景預瞻：假如不迅速調整，在不久的將來，這個家庭將分化成為2個陣營：情緒化表達的媽媽和“公主病”的妹妹（二胎的女兒極受媽媽寵溺，這很有可能是“補償性”的愛，同時，在哥哥的心中會與自己“不公平”的待遇形成鮮明的對比，進一步激發內心的沖突,因為對媽媽的憤怒，就用媽媽最在意的東西“學習”為武器攻擊媽媽）;“護犢”情深的爸爸和“無法無天”的兒子，孩子會“聰明”地利用父母之間觀念不合來爭取自己的生存空間，暫時依附在爸爸的“保護”底下，抵御媽媽的攻擊，當他自己有足夠力量的時候，就會“以其人之道反治其人之道”，為反對而反對，付出一輩子的代價證明媽媽的錯誤。

? ? ? 咨詢建議：

? ? ? ⒈開始咨詢。親子教育是人的第三次發育，父母身上的卡點不僅會塑造孩子的人格，而且會代際傳承，就像這位孩子的父母并沒有從自己的原生家庭中成長起來，所以親子教育亂成一鍋粥。

? ? ? ⒉要統一理念。父母教育理念不合比棍棒教育的危害性更大，雖然棍棒教育會形成像“爸爸、媽媽”那樣的人格，但至少有一個以父母意志為意志的標準，父母教育理念不合就會有2套標準，孩子就會無所適從，也容易培養孩子說一套做一套，見風使舵，只關注自身利益，沒有公德也沒有私德的人格。

? ? ⒊學習新的教育方法。比如我昨天引導爸爸用“不對等三權制度”來決定孩子的事情：父母各占40%，孩子占20%，經過協商，明確目標、具體的操作要求和時間限制。到期后，及時進行反思，根據實際情況再做調整。

? ? ? ? ? ? 2021年1月27日星期三