一、誦讀規畫系列
二、行動:
1.聆聽:聽先生說孩子打電話來說要自己回來,讓給打點錢,先生只是聽他說并未答應,我的念頭起來,隨后把自己拉回來,作清理。
2.表達:問先生“你打算怎么辦?”“我想尊重他的意見,讓他鍛練下”“他一個假期跑遍了烏魯木齊”,先生說再考慮下。
3.看見:我看見先生對孩子的深愛,看見先生對我的尊重。
一、誦讀規畫系列
二、行動:
1.聆聽:聽先生說孩子打電話來說要自己回來,讓給打點錢,先生只是聽他說并未答應,我的念頭起來,隨后把自己拉回來,作清理。
2.表達:問先生“你打算怎么辦?”“我想尊重他的意見,讓他鍛練下”“他一個假期跑遍了烏魯木齊”,先生說再考慮下。
3.看見:我看見先生對孩子的深愛,看見先生對我的尊重。