今天刷朋友圈的時候，看見曾經(jīng)在武漢的朋友發(fā)了關(guān)于光谷的一場活動的照片，有一塊很大的展板，用來貼路過的人根據(jù)主題寫好的便利貼。
而這個展板的主題是：“回到十年前，你想對自己說什么？”
另外一張照片里有這些路人留下的便利貼，上面寫了想對十年前的自己說的話。
回到十年前，你想對自己說什么？
“我想好好學(xué)習(xí)！”
“好好學(xué)習(xí)，不要早戀。”
“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
“好好學(xué)習(xí)，真的好好好學(xué)習(xí)，不然十年后，你又會對十年前說這句話啦！”
-01-
研究生開學(xué)有一段時間了。許多事情想要分享。連在開學(xué)的第一場新生見面會上，很多老師的發(fā)言都還記得特別清楚，而此時自己也是感悟良多。
其中有一個是這樣的。
老師說：“現(xiàn)在我常常和畢業(yè)了的學(xué)生聊天，問他們現(xiàn)在過得怎么樣。很多人都過得還是很不錯的。但是很神奇，問了那么多人，他們說過最多的話是，其實(shí)工作了之后最后悔的事就是之前沒有好好學(xué)習(xí)。”
另一堂課上，同樣是與老師第一次見面。還未上課，對著從老油條又變成新生的我們，老師問了這樣一個問題“你們研究生時期的期待是什么？”
說實(shí)話，聽到這個問題的時候，我自己是一愣。
我對未來有很多的期待，我想著我畢業(yè)的時候要找到很好的工作，我以后要去很多的地方，我要做很多喜歡的事情。
但這些期待好像離我很遠(yuǎn)，而對我即將面對的，最近的這三年，剛剛成為新生的我，不能說沒有報(bào)以太多的期待，但是我好像沒有思考過這個問題“這三年，我想獲得些什么？”
我想考雅思，我想發(fā)論文，我想......這些都是些好具體的事情，但是這些算得上——期待，嗎？
這個老師的特點(diǎn)是喜歡不停地問問題，讓你措手不及。在我還來不及思考上一個問題的答案的時候，他又發(fā)問了“你本科的時候?qū)δ撬哪暧羞^期待嗎？你本科四年沒有達(dá)到的期待，研究生三年能夠達(dá)到嗎？”
“研究生的時候你想學(xué)什么？”
“你本科四年沒有學(xué)好的東西研究生能學(xué)好嗎？”
這下我想起來了，在我高考完的那個假期，我對自己接下來將要面對的四年，是有過期待的。
這四年，我希望我成績能很好，從大一我就要好好學(xué)習(xí)。因?yàn)楦呷臅r候發(fā)現(xiàn)如果高一就開始努力學(xué)習(xí)的話，后面成績會一直不錯。
這四年，我希望我英語能變得很好。流利地可以脫口而出，不會因?yàn)樵趧e人面前讀個單詞就因?yàn)樽约旱陌l(fā)音而覺得非常窘迫。
這四年，我希望我能報(bào)個畫畫的班，把畫畫從頭學(xué)起，而不是總是只會那些三腳貓功夫。
這四年......
四年并不是很短的時間，對當(dāng)時才18歲的我，這是將近五分之一的人生，這五分之一的人生里可以做的事情，在我的期待中有很多很多，起碼是可以蛻變成一個完全不一樣的人，一個，我期待中的人。
但每個年輕人難以發(fā)現(xiàn)的是，其實(shí)五分之一的人生過得是很快的，22歲的我在去回想這些期待，不免對現(xiàn)在的自己產(chǎn)生了懷疑。
因?yàn)楝F(xiàn)在的我拿起的居然還是我四年前的期待，我希望我的成績能很好，我希望我英語能變得很好，我希望我能報(bào)個畫畫的班......
“本科四年沒有學(xué)好的東西，研究生三年能學(xué)好嗎？”
-02-
“你們在場的人，有從比XM大學(xué)更好的學(xué)校來的嗎？”大家面面相覷，并沒有人舉手。
“我想你們從本科過來最好的學(xué)校應(yīng)該是X大本校保研的對不對？”
老師接著說：“這很自然，每個人的人生按理說，應(yīng)該都是要往上走的。”
經(jīng)常會想，在什么情況下，會產(chǎn)生“這些年來，我最后悔的事情就是沒有好好學(xué)習(xí)。”這樣的想法呢？
現(xiàn)在感覺，原因可能是已經(jīng)原地踏步太久了，久到自己對現(xiàn)在的狀態(tài)已經(jīng)感到疲倦。更可能是因?yàn)椋鋵?shí)已經(jīng)在往下走了很久很久了，然后突然有一天意識到，如果幾年前的一天自己有所改變的時候，是不是現(xiàn)在的路也有所改變。
現(xiàn)在想來，沒有學(xué)習(xí)的時候，可能在做自己覺得更重要的事，就像其中一個便利貼上寫著的，在早戀。當(dāng)時覺得戀愛可能是世界上最重要的事情了。而更多的是，青春里沒有早戀，大學(xué)里也沒有戀愛，可回首卻仍舊不知道自己做了些什么。
不知為何，總是回想起中學(xué)的時候的一個人。
那時候，有一個班上一開始成績很好的同學(xué)，后來突然有一天沉迷上了看電子書。那時候用手機(jī)看比較顯眼，而他看的又是那種特別厚一本的修仙武俠網(wǎng)絡(luò)小說，拿著書看也很不方便。
于是他下在MP3上看，MP3的屏幕只有手指寬，一次只能顯示一行字，而小體積剛剛好可以藏在手中看，所以每看完十幾個字他就要按一下下一頁。可哪怕每看十幾個字都必須按一下“下”鍵，但是同學(xué)仍舊可以每次十幾個字地，看完一整本又一整本幾百萬字的網(wǎng)絡(luò)小說。不分白天黑夜，后來成績一落千丈，多次被發(fā)現(xiàn)之后，老師叫家長過來。
小縣城里很多人家長都不在身邊，于是叫了奶奶過來。奶奶拿了一大籃子菜放在班級前門口，老師并沒有收，讓她把孩子帶回去。
老人千求萬求，一開始老師是不答應(yīng)的，后來實(shí)在是受不過才答應(yīng)繼續(xù)在班上上學(xué)。同學(xué)依舊用小小的MP3看幾百萬字的小說。后來，那場最重要的考試過去之后就再也沒有聽說過他的消息。
不知為何，雖然我成績也是一般般，不愛念書的人也很多，后來卻常常想到這件事。還不由慶幸，幸好高三的時候也沖刺了一把。
我總想，他把一次次按下電子書下一頁的精力稍微挪一點(diǎn)點(diǎn)出來就好了。
不知他是否過得還好。
會不會那張紙條有一張就是他寫上的？
“十年前的我，好好學(xué)習(xí)吧。”
