人都喜歡在熟悉的環境里待著，不愿意改變。改變有時候并不那么容易。
當語文老師難免要改作文，而每次單元習作修改又是一件大工程，費時費力，需要絞盡腦汁，不知從何下手。上一周在修改學生的作文初稿的時候，對于他們出現的部分有錯誤的語句，我會幫他畫出來，或者改為語句通順的句子，錯別字也會圈出來。當這樣的一遍改完之后發下去，收上來的依然是學生將錯誤的地方重新臨摹一遍，絲毫沒有改動的意思。也許，這就是他們認為的修改吧！
改變很難，需要你突破既有的思維定勢，從全新的視角看待問題；需要你告別過去的行為習慣，從新開始；還需要你不斷創新，突破自我。每個人都有自己的喜好，做事的原則和思路，一旦形成就很難改變。而如果要想獲得更大的進步，或者產生更好的效果，就需要不斷改變，不斷創新。
這些年，一直覺得自己改變甚少，喜歡按部就班，循規蹈矩。一方面自己沒有那種堅強的決心和毅力，另一方面是缺少比較清晰的目標，導致難以走出舒適圈，成長緩慢。
曾經，也給自己定下了許多目標，很遺憾，大多都是半途而廢，無疾而終。曾經想著，能在教學方面找準一個點，不斷深挖，尋求自己的突破，可是遇到了困難，又打起了退堂鼓。
那么，我不禁要思考清楚，改變的意義是什么？突破自我，加快成長，渴望取得更好的成績，去滿足自己的心愿，做自己想去做的事情，是看不一樣的風景。
這就好比爬山，最終的目標是到達山頂看日出，平時習慣了走大路，尋求安全，穩定，輕車熟路，如果嘗試改變一下想法，去走小路的話，會充滿挑戰和荊棘，但同時也會有不一樣的收獲。最后的結果是所有的登山的路都走遍了，你看到了更多的風景，有了更多的體驗，也是自己的閱歷更加豐富起來。
因此，對于自己而言，我所追求的改變是引導學生去突破，去嘗試。
每天要求他們堅持閱讀，同時也要求自己跟著一起改變，通過讀來改變自己的思維和眼界。
每天要求他們堅持寫字，改進書寫習慣和質量，提升實實在在的分數。到了高年級，各個方面對于分數都是非常關注。
對于自己而言，也是在嘗試著改變，讓自己不留遺憾。年前，抱著試試看的心理，加入了廣州市陳小琴名教師工作室，希望通過這樣一個學習共同體，使自己有更大的改變，促進自己不斷成長。還有加入清泉讀者成長營，說句實話，剛開始掙扎了很久，有想打退堂鼓的念頭，但自己始終說服了不了自己。我想，依靠大家的幫助和監督，或許能給自己更大的改變的勇氣。很慶幸，自己在慢慢堅持。
任何事情，每個人都渴望獲得自己想要的結果，但是說和做是兩碼事，不去想那遙遠的不切實際的東西，每天堅持一點點改變，我想假以時日，或許會有讓自己驚喜的地方。
