G：【工作思考】績效考核有哪些要點？
1、目標：考核指標體系的形成過程就是學校戰略分解的過程。考核標準的制定是績效考核的依據。針對定性目標也要描述非常清楚而不含糊，甚至可以把定性的目標標準轉化為相應的數字，能量化的盡量量化。考核體系里要選擇考核的方法，方法很多，關鍵是選擇一種最合適的方法。考核的方法是一個技術性很強的工作，嚴謹和科學是應有的態度。
2、過程：落實到個人:績效計劃的設計從學校最高層開始，將績效目標層層分解到各個分校及部門，最終落實到個人。對于各分校而言，這個步驟即為經營業績計劃過程，而對于員工而言，則為績效計劃過程。以老師為例，績效就應該和課時消耗掛鉤，嚴格執行點名制度，及時統計課時消耗。
關注過程難題:績效過程的溝通、監管、指導和調整是一個考核周期內的必修功課。不是把指標體系一制定，把績效目標一分解，校長就等待捷報頻傳了。日常工作當中有什么困難和需要什么支持，作為校長要及時成竹在胸。有的校長就是不想過多涉及過程而不斷問下屬要結果，答案基本是大失所望。
3、結果：確保考核落地。對數據進行分析。最后，考核結果不與薪酬、發展晉升等掛鉤就不能起到真正激勵作用。現在比較流行的是考核結果與績效工資與年終獎金聯系起來，才能保證績效考核價值落到實處而不斷向上提升。
【重要的事情說3點】最簡單的思考結構助力我們思考清晰、表達有力，生活清爽、工作高效！
