一切都源于我們親愛的總理啦，然后我們才有能跟外教對話的機(jī)會，也正是這次特別的經(jīng)歷使我明白了許多。
跟老師約的是晚上九點，中午的時候我就趕緊看了下這節(jié)課的資料，可能是因為一節(jié)課時間不長，資料也沒有多少內(nèi)容，都是一些簡單的對話，所以應(yīng)該上課也比較容易吧，至少我當(dāng)時是這么覺得的。
后來才發(fā)現(xiàn)，太美的承諾因為太年輕
在這之前也不知道是哪來的自信，總覺得就算我口語不好可是簡單的對話應(yīng)該沒有問題吧，就算磕磕絆絆應(yīng)該也能表達(dá)出來吧，結(jié)果現(xiàn)實卻給我了一記響亮的巴掌。
在一開始的時候聽外教老師說話就有些吃力，然后我不得不說"sorry,my English is poor ,please say slowly",然后老師果然說得很慢，可總是如此，還是很多我都聽不懂，真的是聽不懂呀，全程說的最多的就是''yeah''，''no''，場面簡直蜜汁尷尬，中間有兩個問題的時候因為沒聽懂愣了好久，然后老師又重復(fù)了一遍，才勉強(qiáng)聽懂其中的幾個詞，然后就斷章取義地回答了，也不知道是不是這個問題，估計老師都快哭笑不得了吧，更尷尬的是有幾次聽懂了問題卻表達(dá)不了自己的意思，詞匯頻乏到恨不得說中文，此處省略三百字。。。。
后來我總結(jié)了這次的失敗經(jīng)歷，原因如下：
1. 高估了自己的水平，準(zhǔn)備不充分；
2. 本來口語就不好，也沒有機(jī)會練習(xí)；
3. 面對外教有點膽怯，害怕自己說不好被笑話（雖然理論上是不會的）；
4. 一直以來都沒怎么重視記單詞的事，到用時有些貧乏；
5. 略緊張
改進(jìn)的地方：
1. 下次課前認(rèn)真準(zhǔn)備，多練習(xí)；
2. 沒事多記記常用單詞，增加詞匯量；
3. 有機(jī)會就好好練口語；
4. 不要緊張，就算想不到也沒關(guān)系，用能想到的詞表達(dá)出來；
經(jīng)過這次經(jīng)歷，使我更清楚地認(rèn)識到自己的英語有多差（還好六級沒考口語），之前也一直在找辦法提高英語，可是最終也沒堅持下來，口語更是被擱置了，現(xiàn)在看來必須得努力了；
恩，那么從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)英語，只為成為更好的自己！
