文/金魚(yú)想
在先鋒有兩棵古老的銀杏樹(shù)，據(jù)說(shuō)已經(jīng)有五六百年歷史，七人合抱的古銀杏歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，樹(shù)上還保留著很多槍眼記錄著曾經(jīng)戰(zhàn)火紛飛的歲月。它們也見(jiàn)證了一代又一代的先小孩子，從懵懂無(wú)知到成熟自信，以母校為起點(diǎn)，走向人生新階段。
曾經(jīng)的先小坐落在老街，厚重樸實(shí)，對(duì)于它的記憶是渴望而不可及。九十年代，在鄉(xiāng)村小學(xué)讀書(shū)的我，每一次路過(guò)看到那棕色瓷磚上的燙金校名時(shí)，忍不住會(huì)多看兩眼，幻想著坐在它窗明幾凈的教室，奔跑于廣闊的綠茵場(chǎng)。小學(xué)五年級(jí)，作為學(xué)校的學(xué)生代表，第一次跟隨老師踏進(jìn)先小觀摩學(xué)習(xí)，時(shí)至今日，當(dāng)時(shí)的心情仍然記憶猶新，一草一木，一桌一凳都讓人羨慕不已。那個(gè)年代，能到先小念書(shū)是每一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)孩子的夢(mèng)。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼到了2013年，我可愛(ài)的女兒到了入學(xué)年齡。望女成鳳的爸爸堅(jiān)持去市里小學(xué)，我則尊重女兒意愿。她學(xué)前就讀于先鋒幼兒園，當(dāng)熟悉的伙伴們都奔赴先小時(shí)，七歲的她，自己做了人生中第一個(gè)重要抉擇，義無(wú)反顧、壯士斷腕般走進(jìn)了先小，開(kāi)啟了小學(xué)篇章。
現(xiàn)在想起她的低年級(jí)，每一天都是興高采烈的，分享不完的學(xué)校趣事，一日一新的手工，如饑似渴的讀老師引導(dǎo)的拼音版《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《千字文》、《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《笠翁對(duì)韻》。那時(shí)，新校區(qū)在建，老校區(qū)的出入已改到青年路上，從青年路上走進(jìn)去還有很長(zhǎng)一段路，每當(dāng)我看著歡快的小身影頭也不回的一溜煙跑進(jìn)學(xué)校，滿心歡喜。先小承載著我充滿幻想的兒時(shí)和女兒無(wú)憂無(wú)慮的童年。
女兒?jiǎn)⒚衫蠋?，亦師亦友，愿意俯下身子，和每個(gè)孩子都平等相視。曾經(jīng)讓我狠狠嫉妒，親密勝過(guò)母女，她們無(wú)話不談；也讓我感動(dòng)到落淚，集體的溫暖淡化父愛(ài)的稀薄，因?yàn)楣ぷ髟?，先生常年在外無(wú)法過(guò)多陪伴，但在先小的大家庭，沒(méi)有妨礙讓女兒成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、堅(jiān)韌、內(nèi)心又柔軟的孩子。老師身上不卑不亢、寬容敦厚、吃虧是福、心口如一的品質(zhì)深深影響了她。我想，在老校拆遷之際，女兒度過(guò)的那個(gè)溫暖的集體生日，一定會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在記憶里，伴著學(xué)校一草一木，一磚一瓦，老師同學(xué)的一顰一笑。
中年級(jí)，搬入新校。嶄新的先小，恢弘大氣，越過(guò)校門(mén)，抬眼便是一本“打開(kāi)的書(shū)”，入目是育華樓上的校訓(xùn)，問(wèn)真摟、知善樓、競(jìng)秀樓與校致上的白鴿遙相呼應(yīng)，陶校長(zhǎng)的至理名言“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”如涓涓細(xì)流撫慰著每一個(gè)先小人。知辛堂養(yǎng)育著先小娃，行健館和大型塑膠操場(chǎng)輸送著先小體育健兒，邁向更廣闊的賽場(chǎng)。學(xué)校各種社團(tuán)悉心培養(yǎng)的苗兒茁壯成長(zhǎng)，在省級(jí)、市級(jí)賽中紛紛嶄露頭角。七十多歲的退休老校長(zhǎng)，才華橫溢，擅長(zhǎng)書(shū)法，通曉音律，為人謙遜，帶過(guò)孩子們的軟筆書(shū)法社團(tuán)。女兒有幸因名得字一副啟蒙“得其三味，持之以恒”，專注于一事而持久堅(jiān)持下去。
高年級(jí)，青春期的孩子，些許叛逆。班主任如師如母，用善良喚醒孩子們的純真，用情真意切打開(kāi)孩子們的心扉。豐富多彩的班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，挖掘出孩子們各不相同的內(nèi)在潛力，而“飛翼班”的每個(gè)孩子在文學(xué)的殿堂都能閃爍出熠熠生輝的光彩。愛(ài)國(guó)教育、感恩教育、青春期教育……源源不斷地注入孩子們的靈魂深處，誠(chéng)在內(nèi)、形在外?！安灰晕锵膊灰约罕保疤斓莱昵凇保蠋煹脑捝钌钣】淘谂畠旱哪X海中，一步一個(gè)腳印去開(kāi)辟未來(lái)的道路，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在她稚嫩的筆下《老師，母?！贰?/p>
“老師，您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是博浪的小船，載我們領(lǐng)略到學(xué)海的淵博；您是勇敢的領(lǐng)路人，帶我們探索學(xué)習(xí)的奧妙。‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，這正是您無(wú)私的愛(ài)的寫(xiě)照。
老師，您真辛苦！當(dāng)我們賴在床上不想起時(shí)，您早已出了家門(mén)，去往學(xué)校的路上；當(dāng)我們課間休息時(shí)，您在辦公室里批改作業(yè)；當(dāng)我們放學(xué)后，您又不辭辛苦放棄早點(diǎn)回家，為我們查漏補(bǔ)缺；當(dāng)我們鉆入溫暖的被窩，您還在冰冷的書(shū)桌旁備課……燈困了，星星、月亮也困了，您不知疲倦嗎？
老師，謝謝您！挖掘出我的潛力，讓我充滿自信，去表達(dá)自己；在我低落時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰，驕躁時(shí)嚴(yán)厲警醒；時(shí)時(shí)督促我‘百尺竿頭，更進(jìn)一步’。我那一張張朗誦、演講得到的獎(jiǎng)狀，無(wú)不是您熱情、期望和鼓勵(lì)的眼神鑄就的，它們將帶著您的溫度伴我成長(zhǎng)。那一次，通南片《偉大的文藝復(fù)興之路》演講比賽，我信心滿滿想為校爭(zhēng)光，結(jié)果折在主辦方學(xué)校的選手手里，一樣的脫稿演講，對(duì)手無(wú)論是面部表情，還是肢體語(yǔ)言都比我更勝一籌。我無(wú)精打采的回了學(xué)校，您問(wèn)了比賽的形式和過(guò)程卻很開(kāi)心，原來(lái)我走出了學(xué)校，不知不覺(jué)向別人學(xué)習(xí)到更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。瞬間，我破涕為笑，融化在您慈愛(ài)的眼神里。以后的日子在您的鼓勵(lì)陪伴下，我站在了區(qū)最大的演講臺(tái)。
老師，對(duì)不起！那是一個(gè)中午自習(xí)課，我和同學(xué)聊天嬉戲，被您發(fā)現(xiàn)后，第一次狠狠教訓(xùn)了一頓。我心里可惱火了感覺(jué)丟了大面子，真是啰嗦，真是煩人！我故意和您對(duì)著干，學(xué)習(xí)不熱情不積極，直到接連兩次考試成績(jī)下滑，我才驚覺(jué)到您的時(shí)時(shí)鞭策多么重要。期末考試，我考砸了，您在暑假里時(shí)時(shí)關(guān)心鼓勵(lì)我，并未用成績(jī)來(lái)論英雄，也沒(méi)有提起那些我自己‘心里有數(shù)’的事情，謝謝您還相信我，謝謝您還看重我，六年級(jí)，我絕不會(huì)再讓您失望和操心。生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，我銘記您為我掌燈的堅(jiān)持；生命之舟因拼搏而前行，我將緊隨您乘風(fēng)破浪的領(lǐng)航。
啊，親愛(ài)的老師，在您的哺育下，我們一定會(huì)長(zhǎng)出豐滿的翅膀，在祖國(guó)的藍(lán)天下自由翱翔。但無(wú)論我們飛得多高多遠(yuǎn)，耳畔總回想著您的教導(dǎo)。
我們就要小學(xué)畢業(yè)了，每天既高興又難過(guò)，高興的是我們將會(huì)成為初中生，失落的是童年一去不返了。
六年的小學(xué)生活多么令人難忘??！課堂上有朗朗的讀書(shū)聲，還有時(shí)不時(shí)爆發(fā)出的哈哈大笑聲，我們的英語(yǔ)老師最喜歡朝我們?nèi)有椓?。圖書(shū)館內(nèi)，滿架的書(shū)本仿佛在向我們招手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋里，每次坐在這里，我的內(nèi)心安定又喜悅。
六年前，我是個(gè)懵懵無(wú)知的小孩，今天，我是個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。謝謝像媽媽一樣啰嗦關(guān)心愛(ài)護(hù)我的語(yǔ)文老師，謝謝嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，逼得我向他一樣認(rèn)真又嚴(yán)謹(jǐn)，謝謝六年來(lái)陪伴我的同學(xué)，你們?yōu)槲业耐戤?huà)上了色彩，像彩虹一樣美麗。
親愛(ài)的老師，同學(xué)，校園里的一草一木，說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我一定會(huì)把你們牢牢珍藏在記憶中。親愛(ài)的母校，昨日我在這里成長(zhǎng)，明日我將在這里起航；曾經(jīng)我以你為榮，今后我愿母校以我為榮。我將帶著您涔透在我心底的愛(ài)，昂首向前，走向人生新階段，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游。”
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，先小厚德載物，哺育著一代又一代的先鋒兒女。祝福美麗先小的明天，在德藝雙馨、才學(xué)兼?zhèn)涞男滦ｉL(zhǎng)帶領(lǐng)下，走向更大的輝煌書(shū)寫(xiě)新的傳奇。
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