2018-01-03 瀟灑
林與木
2018-01-03 23:58 · 字數 1183 · 閱讀 0 ·? 日記本
? ? 今日教工迎新合唱排練，難得齊聚。
? ? 唱的是瀟灑走一回...
? ? 雖然曾言不饒歲月，可歲月當真不饒人，原對此曲無感，現對此曲一陣難言...一陣心慌...呵呵，瀟灑是N年前的詞兒了。
? ? 其實，近日大腦被羅胖的跨年演講刷屏，反復浮現的是六大開腦洞之言。
? 這個時代學習無處不在，太便捷太無垠，瀟灑的年華已逝，但學習的機會卻瀟瀟灑灑一如花滿地...
? 在當下這樣的一個環境里，我們有個認同——都是時間的朋友。
? 從我自己的角度來說，因為遷居的經歷，有了一場轉身和轉念的體驗。
? ? 絕大多數人的轉變過程，就是一個換跑道的過程，換到另外一個環境，大家對這個過程描述就是轉身，從一個地方轉到另外一個地方。這個過程對我來說，最直接的表現就移居到不同緯度的空間，及更新了除倆位家人外的所有人。
? 這個過程，說起來很簡單，但實踐起來并不容易。尤其人到中年，連根拔起，移植新境，需如植物般有一段適應“水土”的時間。不同的是認知上是否轉念到位。
? 所以，轉身之后是轉念，也就是思維方式的轉變。這種思維方式的轉變，首先是對有形無形“資源”的態度。其次是思考問題的方式、決策的模式和與新人交往的形式。
? ? 轉念這一關已經比轉身難多了。其中最難的是，絕大多數人沒有得到合適的機緣和人文環境。在這個環境里，大家相互觀念的沖擊是非常強的，但只有這種張力才能帶來轉變。人是不能提著自己頭發站起來的，只有產生這種張力和沖突，觀念上才有轉變的可能！
? 首先，考慮聚焦在“操作系統自我升級”上，于是，本質上來看，所有的轉念，都緣于界定“概念”和“價值觀”，因為這兩個搞定了，“選擇”是自然發生的，“選擇”自然發生的同時，“行動”就會被觸發，進而“改變”就是自然而然的，轉念遂成。
? ? ? 結論便是：? 價值觀決定命運。
? ? 之后的“方法論”，本質上研究的是，“如何甄別好壞優劣？”——說來真是奇怪，因為落實到這個層面后，便是“解答題”了。只是為何身邊諸多解題高手到了此時，就好像突然喪失了自己的解答能力呢？
? ? ? 答案很簡單也很詭異：
? ? ? 絕大多數人就是被自己所局限，無法從“自己的世界”里跳出來，去觀察整個世界，或者說，起碼跳出來之后，去看到一個更大的世界（哪怕不是整個世界），去看到一個更真實的世界（哪怕依然尚未完全接近真實）。 于是，不可能選對，只能選錯。
? ? 口口聲聲說自己清醒的，當真是大局清醒？
? ? 明知教育反人性的，最終反的依舊是自己！
? 其中，選錯人，是最無法挽回的大錯特錯。
? ? 因為，人才，真的是最稀缺的資源。
? ? 甄選出現在余生里的每一個人，這很很很重要。可是太多人連想都不想！或不敢去想！
? ? 某些人雖有解題能力，且出手不凡，卻因不會做選擇，而空有解題十八般身段，有何用呢？
? ? 接下來，真正難的，除了轉身、轉念之外，據說還需要“轉世”，需要重活一回。重新活一次，可以有，真可以有，也是需要的，不是嗎？多好哇！別人活一輩子，你活兩輩子。該多酷呢！
? ? 李笑來說，對他來講，七年就是一輩子，他已活了好幾輩子了。
? ? 對我而言，十年才轉身，十年來轉念，余生試試轉世？
? 脫不花總結梁寧課程的十一條定律，這是其中兩條，正中下懷，夠直接夠生猛！
? ? 也夠瀟灑！
?
