《認知突圍》第三章:重新認識金錢。在寫本章之前，已經讀完第四章時間，然后發現作為鄉村教師，我就說典型的“錢少、時間多”。所以這兩章看下來，前半懵懂，后半無謂。但是沙里淘金，有些認知還是值得整理一番的。
1.掙錢就是助人。（所以不要羞于掙錢）
2.在金錢因素以內，富人的道德閾值更高。（所以不要仇富了）
3.收入低而不改變，是因為他們不愿。（認知受限，和懶的理由一樣）
4.舒適區、恐慌區、學習區。（那么你在哪個區？）
5.開源節流重開源:投資自己。（必須是有產出地投資自己，小心落入陷阱）
6.需求——供給——可替代性。（若想賺錢，就成為稀缺不可替代的那部分。）
7.挑選技能時可以看看“骨灰級”玩家的收入是多少。
8.不斷增加資產性收入在你的總收入中的占比。
本章內容，最戳心的就是資產性收入，因為工作多年，我一分資產性收入都沒有。關鍵是我還毫無辦法。
然后就是關于三區界定。舒適區，恐慌區，學習區，概念從名稱就很容易看懂，但是真正的劃分并不容易。我們每天做的事，要做的事，想做的事，哪一件歸于哪一類，我真是毫無頭緒。所以我打算招募同伴，周末相約去咖啡廳，既文藝了一把，也能更深刻理解成長之路。
而在挑選技能方面，我覺得這是我本章最大的收獲。作為老師，并熱愛著教育教學，我挑選了四個職業:普通教學，在線教育，銷售，美食。而目前要學的一個技能就是flash。
而投資理財是我最大的難題，試著接觸過多次，效果不好，也就放棄了。既然我的努力方向不再這邊，也就不強求了，多尋找其他資產性收入的可能吧。
