【精時力學習日志】
本訓練營：時間記錄營
今日主題：2-1計時
學習日期：2020年3月30日
1.[知識]我在課程中的收獲：
1.1溫故
冰青小伙伴把交通的類別設置為安全，韋曉玲小伙伴把日常設置為日常快樂，給了我啟發，我把三餐和交通改為了健康三餐和安全交通，提醒自己注意健康飲食和交通安全。
Jassy H 小伙伴認為類別名稱簡單明了就好，我覺得對于時間記錄的新手小伙伴，用感興趣的命名可以提高興趣和動力，促使自己堅持下來，就像諸慧小伙伴說的，喜歡才有動力去做，而對于已經養成時間記錄習慣的人，比如崔律，完全可以簡單明了一些。
雖然每天只有15分鐘左右的課，但重要的是課后實踐，我最近每天寫日志和實踐要花上1-2個小時，有一天看了下時間居然用了4個多小時，相信這些都是值得的。
1.2新知
時間記錄三部曲：
①設置類別
②計時
③統計與分析
app用法版權歸崔律所有，引用請注明崔律（誰敢冒犯律師啊，弄不好要吃官司的…哈哈)
本周目標：通過七天學習和實踐養成良好的即時記錄的習慣。
兩個計時方法：
①任務開始時計時：操作最簡單，點擊任務開始計時，開始下一項時點擊下一個任務，自動結束之前的記錄。
小技巧：最小活動持續時間設置為1分鐘~5分鐘，時間特別短的或者點錯圖標時活動不會被記錄，這個技巧太實用了，我就經常剛開始一項活動又忽然改做另一個，有時候想看分類，點成計時了…還得手動去刪除。
②活動結束時計時：在第二個欄中點加號，設置活動名稱,備注,開始時間(默認是上一個活動的結束時間)和結束時間(點此刻)。
根據自己喜好或者不同場景選擇不同計時方式。
1.3小劇場
感謝崔律特別把我的疑問提出來征集大家的答案
昨天提問完，我也自己在思考這個問題，我先思考了精時力學習目前的目標，目前還是精時力的小白，離助教和導師還比較遠，目前最重要的就是踏踏實實學習和實踐，把自己的精時力管理好，然后，我思考了記錄精時力時間的目的(放在頂層)，是為了每天都能投入時間學習，不斷精進。
不是為了記錄而記錄，是為了統計而記錄，
所以現在統計各項花費是沒有必要的，所以沒有必要細分學習、寫日志、實踐的時間，即使這樣記了對我意義也不大，以后如果有機會能成精時力助教或者導師，那么，有必要的話，再每天把各個時間花費分別記錄。
另外，昨天有小伙伴評論，說把精時力當成一個大類，但沒有設置多個小類，這樣我也試了下，還要先選大類再選小類，多了一步操作，效果是一樣的不如直接用小類，以后要細分再設置大類，把小類移到大類里。
精時力管理是個系統，現在越來越體會到這一點，要想學好精時力，也確實不是一天兩天的事情，這是必須一年為單位的學習過程，因為要很多內容相結合，需要一輩子踐行和精進，與崔律來個一輩子的約定吧～
2.[踐行]我今天的刻意實踐：
大部分活動還是采用任務開始時計時，覺得比較方便，就是還是總忘記點下一個活動，所以任務結束時計時，變成了查缺補漏的方式
崔律說盡量還是不要補記，還要不斷適應，慢慢摸索中…
3.[分享]我在計時的亮點：
亮點還在摸索中…
4.[復訓]我在計時的不足：
總是忘記點下一項活動，過了很久才想起…
5.[發現]我的疑問：
周末孩子一直在身邊，防止孩子搶手機所以拿手機少，但任務切換卻很頻繁，一會兒做家務，一會兒學習，一會兒陪孩子…
時間記錄稀碎，大家有沒有好方法？
6.[看法]對于精時力學習的類別設置，我的經驗是：
多花些時間思考類別的劃分是值得的，不然以后再發現哪個分類設置不合理，再改動，可能之前的數據就有影響了…
比如：我最近覺得大類太多，于是把一些大類下小類合并成一個移到頂層，其他小類就只能刪除，之前數據也沒有了，還好剛剛開始，數據不太多…
