? ? ? ? ? 本周我們復習的是第四、五、六單元，由于第六單元是綜合單元，所以只要求學生把要求掌握的東西重新復習了一下，并對詞語又進行了過關。而復習的重點放在了四、五單元。
? ? ? ? ? 1、本周周一、周二、周四、周五四個早讀過了第四、五單元的近義詞、多音字和四字詞語的意思。
? ? ? ? ? ? 2、同時利用中午時間把日積月累四、五和第四、五單元的詞語也過了一遍。通過默寫80%的同學都能一次過關，而對于個別同學由于馬虎，造成不應該有的錯誤。所以在家對于孩子的作業的認真程度，著重強調是尤為必要的。
圖片發自簡書App
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? ? ? ? ? ? ? 3、語文課堂上著重把第四、五單元的課文內容進行復習，重點課文進行了段落解析，并采取提問的方式進行檢驗，倍嘉、運通、涵博還是不夠深刻，有的問題在提示下才能回答。
? ? ? ? ? ? ? 4、結合《品學雙優》和《期末沖刺》做了四套期末卷和兩套專項卷。經過批改和講解，發現基礎知識大部分孩子掌握的都不錯，但也為幾個孩子的寫字速度感到堪憂。泫彤、倍嘉、運通、栩通由于速度較慢，就產生了與其他同學產生了脫軌現象。我們都知道，在語文考試中由于文字量大，寫字速度就會在某些方面影響著孩子的成績，所以為了讓孩子在考試期間可以讓孩子發揮出他們真實的水平，請這幾個家長在家務必要關注下他的速度并與之談心，讓他把這個問題當做重要事情去看待，進而慢慢改變。謝謝您的配合！
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