? ? ? 家長您好，我們每節課的構建目標是根據現行《教育部3-6歲孩子發展水平大綱》創設，也就是與孩子現階段學習和掌握的內容相匹配，然后結合每個孩子自身的認知水平和搭建水平進行授課的。由于孩子的先天素質差異，后天教育和環境影響，造就每個孩子的認知結構具有不同特點，認知發展的水平和程度也不盡相同。如果提供的挑戰遠遠超出孩子的能力范圍，就會引發焦慮，很容易在還沒有開始就放棄了。如果提供給孩子的挑戰不足，那么他會覺得厭倦和心不在焉。在我們的課堂，所有課堂活動的核心內容就是：根據孩子自身的能力范圍給予最恰當的挑戰使得他們進入到一種我們稱之為“暢流狀態”的最佳學習狀態。所以絕對不會為了遷就、配合誰，而降低難度或者提高難度。
? ? 另外，請您不僅要關注孩子作品外在的表現，一定要關注到孩子作品內在的意義，孩子作品的閃光點是什么。我們的課堂保護了孩子的原創，保護了孩子想象力和創造力，這也就是為什么我們常常鼓勵孩子大膽分享作品的特色和意義。也希望家長和我們一起支持孩子的原創，這樣他們就會不斷地想要創造出自己的作品。這些作品不但有新意，而且經常伴隨著一個個有愛的故事。
? ? ? 我們的課程體系是教學研發組統一安排，每節課的側重點不同，本著對學生負責的原則，除非有特殊的情況，否則老師是不能任意對課程順序和授課內容進行調整的，所以請家長放心。
