大家好！我是曹小義來(lái)自上海，是一名財(cái)務(wù)。同時(shí)在給孩子學(xué)校一年級(jí)的小朋友做思維導(dǎo)圖社團(tuán)老師。也是思維導(dǎo)圖雙證班第十八期畢業(yè)學(xué)員。
我要大聲說(shuō)：團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，互相鼓舞，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！組團(tuán)一起完成一個(gè)目標(biāo)真的很好。
這次有幸能夠參加團(tuán)練一本書的活動(dòng)真心覺(jué)得很開(kāi)心。當(dāng)初只抱著堅(jiān)持打卡完成的就好的心態(tài)，沒(méi)有想到收獲巨大。不但鞏固了東尼博贊先生的這本經(jīng)典之作《思維導(dǎo)圖》的理論知識(shí)，還能向派啦老師學(xué)習(xí)到繪制思維導(dǎo)圖的各種技巧，比如如何畫好分支，如何更好的提取關(guān)鍵字等等。更加難得的是，還能欣賞到一起團(tuán)練伙伴的作品，真的大開(kāi)眼界，能夠在大家的作品中學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的地方。
每一位能夠堅(jiān)持畫完全書的伙伴們，一定要給自己點(diǎn)個(gè)贊，我知道在這段時(shí)間，大家一定克服了各種困難。完成作品后的興奮，美妙極啦。
這鋪了一地的思維導(dǎo)圖作品，看著挺震撼吧！很有成就感。
我的秘密是我已經(jīng)畫了200+了，離500+跟進(jìn)一步了。
回顧自己21幅作品，從第一幅圖的略顯生澀，到十幅之后的漸入佳境，到最后堅(jiān)持就是勝利的努力。每一幅作品都留下當(dāng)初創(chuàng)作的記憶。
中心圖的創(chuàng)作中，我嘗試了幾種不同的風(fēng)格，比如突出形象的，有魔法書、會(huì)跳舞的雞、飛上天的長(zhǎng)頸鹿、馬云等。
老鷹的由來(lái)，這章是關(guān)于“經(jīng)營(yíng)管理”的內(nèi)容。經(jīng)營(yíng)我用一只金色的老鷹表示，但是把它畫的面目猙獰，表示管理者一定要有嚴(yán)肅的作風(fēng)。這樣以來(lái)，我一看到中心圖就能知道是經(jīng)營(yíng)管理啦。派啦老師畫的是一個(gè)在笛聲中表演的蛇，這個(gè)圖也讓我過(guò)目不忘。
跳舞的雞的由來(lái)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得“記憶”這2個(gè)字好難表示呀，一下子諧音到了“雞藝”一只雞的才藝，于是就有了這個(gè)中心圖，邊上還有一個(gè)優(yōu)盤，我想我之后只要看到這個(gè)圖形就能想到記憶啦。
寫實(shí)的有會(huì)議、筆記、等。有運(yùn)用大色塊的演講背景肉粉色、魔法書背景黃色、照鏡子背景肉色老鷹背景淺綠色等。
最后結(jié)論是：暖色大色塊做背景確實(shí)吸引眼球，而突出的簡(jiǎn)單的，色彩，反差大的中心形象，給人留下深刻印象。
派啦老師的中心圖就超贊的，因?yàn)樗纳屎蛨D都很棒，這值得我們大家好好學(xué)習(xí)。
伙伴們作品中展現(xiàn)出色彩搭配的能力，讓我驚嘆，真的視覺(jué)沖擊力極強(qiáng)。中心圖的選擇和小圖標(biāo)的聯(lián)想讓我自嘆不如。我就是拋磚引玉一下，下面還是交給我們可愛(ài)主持人，讓優(yōu)秀學(xué)員分享他們的感受吧。謝謝大家，我能和你們一起堅(jiān)持思維導(dǎo)圖的練習(xí)是一種榮幸，因?yàn)槟銈兌际亲畎舻摹?/p>
一起期待下一本書！只要堅(jiān)持不斷的刻意練習(xí)，從量變到質(zhì)變，我就能看到自己的成長(zhǎng)。
堅(jiān)持夢(mèng)想，堅(jiān)持輸出！
我的其他學(xué)習(xí)筆記：
