? ? ? 本節課所屬范疇為文學藝術范疇，包含子主題“自尊自律”。
在導入環節，建議采用問題設疑的方式，先展示首張故事圖片和尾張故事圖片，發出疑問：What do you see? What might happen?激發學生求知欲，展開想象。在初讀故事環節中，采用圖片環游法，進行picture order，并邀請學生就每幅圖進行簡要介紹。在精讀環節，設置wh-questions，以小組為單位展開討論。建議小組討論過程中，設置語法小講師，角色介紹師，內容提問師，總結概括師，讓成員分工明確地開展精讀細讀。
在完成小組討論的活動后，建議學生聯系生活實際開展“自尊與自律”的話題探討，引導學生列舉生活中的例子或榜樣人物，給與輸出的語言支架，I'll..... I should...
同時融入《知訓》U12的寫作部分，引導學生講所言變成所寫，并利用麻吉星評價功能，開展師生、生生互評。
