當(dāng)高考的相關(guān)新聞?lì)l頻刷上熱搜時(shí)，我才意識(shí)到2020已過(guò)去半年有余。
但是看著不斷更新的新聞，看著母校發(fā)出的高考加油視頻，我竟然還是會(huì)有一切恍如昨日的錯(cuò)覺(jué)。
畢業(yè)了三年，跟高考有關(guān)的字眼還是那么觸動(dòng)心弦。
過(guò)往記憶每年都被重新喚起一遍。
我的高三生活，沒(méi)有那么苦不堪言，但的確是比高一高二更加緊迫和努力。
這是實(shí)話。
成績(jī)向來(lái)穩(wěn)定，印象中波動(dòng)很大的有兩次，一次是試卷順手沖上了年級(jí)前三，一次是發(fā)揮失常掉到了好幾十名開(kāi)外。
其余時(shí)候基本沒(méi)有太多浮動(dòng)。
那個(gè)時(shí)候的我有一種很盲目的自信，認(rèn)為自己實(shí)力不差，考個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校應(yīng)該不難。所以即便是成績(jī)最差的那一次，我也并沒(méi)有太往心里去。
因?yàn)槲姨雷约旱姆謹(jǐn)?shù)是怎么丟的了，失誤并不能說(shuō)明實(shí)力問(wèn)題。
但后來(lái)我越來(lái)越明白，失誤就是實(shí)力的欠缺，運(yùn)氣同樣是實(shí)力的反映。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，失誤無(wú)非是知識(shí)掌握還不牢固，或者思維不夠縝密；而所謂的運(yùn)氣，比如說(shuō)某道題蒙對(duì)了，其實(shí)并不單純是因?yàn)檫\(yùn)氣，而是一種對(duì)知識(shí)點(diǎn)或者題目邏輯掌握相對(duì)成熟后出現(xiàn)的直覺(jué)。
這種直覺(jué)的正確率極高，完全是基于前期的積累。
又扯遠(yuǎn)了，說(shuō)回正題。我的高三生活其實(shí)快樂(lè)居多，然后就是迷茫和浮躁。
給大家分享一下那時(shí)候我一天的生活節(jié)奏：
6:50醒，打開(kāi)手機(jī)刷一下朋友圈和空間
7:00起床，穿衣洗漱整理頭發(fā)
7:10出門(mén)，走路去學(xué)校
7:20到校門(mén)口，買(mǎi)早餐
7:25開(kāi)始跑向教學(xué)樓
大多時(shí)候在7:30踩著鈴聲進(jìn)教室，好一點(diǎn)的能踩著27分的預(yù)備鈴。
那個(gè)時(shí)候27分到30分是黃金三分鐘，專(zhuān)門(mén)留給我們這些不肯早起一分鐘的懶人。
27分的教室也許略顯空曠，但 31分的教室一定整整齊齊。
現(xiàn)在想想簡(jiǎn)直是在和時(shí)間賽跑，每天跑到教室的時(shí)候就已經(jīng)滿頭大汗。
下了早讀便開(kāi)始吃早餐。
課間要么是和同學(xué)閑聊，要么是寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的習(xí)題。
那時(shí)候英語(yǔ)和語(yǔ)文的題我大多是在課間碎片時(shí)間趕制，沒(méi)寫(xiě)完的話上課在偷偷寫(xiě)一會(huì)兒。整塊的時(shí)間盡量留給數(shù)學(xué)和文綜。
中午12點(diǎn)下課，12點(diǎn)15分到家，吃完飯12點(diǎn)半，刷刷手機(jī)，開(kāi)始寫(xiě)題。
這段時(shí)間我一般不太靜心，多數(shù)時(shí)候是寫(xiě)文綜選擇題或者英語(yǔ)完型。
13點(diǎn)10分睡覺(jué)，13點(diǎn)45起床去學(xué)校。
下午則是吃了晚飯就回學(xué)校，基本不逗留。
22點(diǎn)下晚自習(xí)，22點(diǎn)15分到家洗漱。
22點(diǎn)半刷刷手機(jī)開(kāi)始寫(xiě)題。
23點(diǎn)半睡覺(jué)。（偶爾會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)片子或者某部小說(shuō)熬到凌晨三四點(diǎn)，不過(guò)次數(shù)寥寥）
大多時(shí)候規(guī)律而充實(shí)。
偶爾心情煩躁，興致突起，會(huì)在某個(gè)下了晚自習(xí)的夜晚或者周末，叫上朋友騎電動(dòng)車(chē)去兜風(fēng)，心情就會(huì)變得好很多。
特別是夜晚，既是最容易胡思亂想的時(shí)候，也是心情最容易被治愈的時(shí)候。
這是我的高三，平凡而精彩。
考完的朋友們應(yīng)該都在快樂(lè)地度過(guò)自己的假期，等待成績(jī)的出現(xiàn)?；蛘咭呀?jīng)對(duì)自己的成績(jī)有了初步的推測(cè)，在進(jìn)行填寫(xiě)志愿的準(zhǔn)備工作。
無(wú)論如何都恭喜你們，結(jié)束了一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗。我希望現(xiàn)在的你們不要因?yàn)楦杏X(jué)考得不好而難過(guò)，因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)出來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不定。
在分?jǐn)?shù)出來(lái)之前，我希望每一個(gè)考完的朋友都能開(kāi)心地去做自己想做的事情。
當(dāng)然，更可能的情況是，很多人考完后不知道自己該做什么了。
仿佛一下子沒(méi)了方向和目標(biāo)。
沒(méi)有關(guān)系，這很正常。當(dāng)你覺(jué)得自己無(wú)所事事的時(shí)候，想辦法給自己找事做。
我現(xiàn)在就非常后悔，高考后那個(gè)漫長(zhǎng)的暑假除了把駕照拿下幾乎沒(méi)有干任何事情。
噢不對(duì)，其實(shí)也有一件很重要的事，就是去了趟南京。但那似乎還是算在高考的范疇內(nèi)，因?yàn)槲胰サ脑虿皇峭?，而是參加面試?/p>
那的確是我人生中第一次正經(jīng)的面試了。
可能是因?yàn)樽约盒宰釉诟咧杏兴兓?，也可能是因?yàn)閷?duì)一些職場(chǎng)劇中侃侃而談的人物印象深刻，面試的時(shí)候我出奇地從容不迫。
候場(chǎng)時(shí)很緊張，但一進(jìn)到教室卻變得放松了起來(lái)。
我對(duì)著監(jiān)視器打好招呼，便轉(zhuǎn)身對(duì)著老師點(diǎn)頭微笑，坐定下來(lái)。
當(dāng)時(shí)我坐在教室最前方，身后是帶著南京大學(xué)校徽的講桌。前方是三位面試官，中間的老師一臉慈眉善目。
我穿著純白的T恤和黑色長(zhǎng)褲，有種莫名的自信。
那是我第一次面試，但氛圍很好，問(wèn)題大部分很對(duì)胃口。
考官問(wèn)我怎么看待本我、自我、超我，我當(dāng)時(shí)是第一次聽(tīng)到這個(gè)概念，直到大學(xué)才知道這是弗洛伊德的理論。
很難想象，我就根據(jù)自己對(duì)詞語(yǔ)的字面理解說(shuō)了一大堆，答案居然沒(méi)有相差太多。
當(dāng)時(shí)的問(wèn)題我基本上都對(duì)答如流，除了一個(gè)和莫言相關(guān)的問(wèn)題。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒(méi)有看過(guò)莫言，所以隨著問(wèn)題的深入，我只能坦誠(chéng)自己了解不多。
結(jié)束時(shí)面試官的神色讓我很竊喜，因?yàn)槲腋杏X(jué)到他們很喜歡我。
所以出場(chǎng)后在樓下遇到記者采訪，我都全程喜悅不已，有問(wèn)必答。
那次面試后我心情格外好，因?yàn)橛蓄A(yù)感自己會(huì)有相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。
面試分?jǐn)?shù)出來(lái)時(shí)，我們正在班級(jí)聚餐，94分的成績(jī)映入眼簾的時(shí)候我既興奮又失落。因?yàn)槊嬖嚦煽?jī)?nèi)绻_(dá)到95分，那么只要高考成績(jī)上一本線即可被錄取。
不過(guò)我覺(jué)得30分的加分應(yīng)該也足夠了，所以心情持續(xù)好了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
但很難想象，那一年試卷偏易，分?jǐn)?shù)線全面提高，我加了30分竟然還是夠不上南大。
那是至今為止我最大的遺憾。
當(dāng)時(shí)的我耿耿于懷到什么程度呢？我給南大招生辦寫(xiě)郵件、打電話，詢問(wèn)我是否還有機(jī)會(huì)；我給南大負(fù)責(zé)江西片區(qū)招生的老師打電話詢問(wèn)情況。
想想真的挺愚蠢的，但那是當(dāng)時(shí)的我唯一能做的，哪怕沒(méi)有任何效果。
所以啊，一定要好好努力，不然有機(jī)會(huì)都會(huì)平白浪費(fèi)。
考完后也一定要好好調(diào)整心態(tài)，放松自己。
因?yàn)樵诮Y(jié)果出來(lái)之后，你真的無(wú)法去改變什么。
好像每個(gè)面臨高考的人都覺(jué)得高考無(wú)比重要，對(duì)自己人生有著多么大的影響。
我不否認(rèn)這點(diǎn)，但以后你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有很多很多時(shí)刻、很多很多事情都影響著你人生的走向。
但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，高考是我們最容易把握、有著明確指向的一道難關(guān)。
我們不用管那么多，努力學(xué)就好了。
也許有人覺(jué)得我把高考說(shuō)得太輕巧，但任何事情脫離具體語(yǔ)境去談都容易被曲解。
這個(gè)世界上的機(jī)會(huì)真的很多很多，哪怕你因?yàn)楦呖紱](méi)考好而錯(cuò)失了一些機(jī)會(huì)，但你也會(huì)因此獲得一些新的機(jī)遇。
沒(méi)人敢說(shuō)，“如果當(dāng)初我去的是另一所大學(xué)，一定會(huì)比現(xiàn)在成功很多。”
不同的路可以走出不同的局面，每條路上都有好看的風(fēng)景。
當(dāng)然，在可以把握的時(shí)候，還是要盡量去到自己力所能及的最好的平臺(tái)。因?yàn)殡m然每條路都會(huì)有不一樣的精彩，但好的平臺(tái)會(huì)讓你的路走得更加舒服一些。
我只是希望，在一切成定局的時(shí)候，不要過(guò)多糾結(jié)和悔恨。
還有，不要自視甚高。
坦白說(shuō)，我經(jīng)常覺(jué)得自己是天賦型選手，至少在中學(xué)時(shí)代之前算得上。轉(zhuǎn)念一想，那時(shí)候的知識(shí)點(diǎn)那么簡(jiǎn)單，談得上什么天賦呢？
我曾經(jīng)也有那種看不慣別人勤奮努力還覺(jué)得別人是先天不足的優(yōu)越感，現(xiàn)在想想真的可笑。
不過(guò)我由衷感謝小學(xué)和初中的自己，有著明確的邊界感和對(duì)成績(jī)的好勝心，讓自己能夠有著相對(duì)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，去更加輕松地度過(guò)高中生活，乃至我日后的每一天。
『 寫(xiě)在最后 』
高考完了的朋友好好放松，還沒(méi)高考的朋友好好努力。
不是每個(gè)人都能考出理想的成績(jī)，但每個(gè)人都應(yīng)該感謝這段經(jīng)歷。
-end-
///少年事務(wù)所
