? 生命的狀態(tài)是具有感染力，吸收力的。每一次灑滿綠蔭的樹(shù)下走過(guò)，那種撲面而來(lái)的氣息能夠給我們奇特的感覺(jué)。那種感覺(jué)是生命對(duì)生命的感覺(jué)，一種相遇，一種和諧，一種力量的賦予，一種能量的傳遞。試一下，當(dāng)你情緒最不好的時(shí)候，跑到森林里，或者跑到樹(shù)蔭下，站到哪里，你的情緒就會(huì)穩(wěn)定下來(lái)。

? 你從樹(shù)上獲得了能量，當(dāng)你你才思枯竭的時(shí)候，試著跑到森林里去，你會(huì)獲得新的靈感。如果你的生命狀態(tài)是很強(qiáng)盛的，不斷發(fā)展的，你就能給兒童創(chuàng)造一個(gè)富有生機(jī)的環(huán)境，這樣一個(gè)環(huán)境，兒童能從你身上感知到。

? 兒童依靠我們的愛(ài)而獲得安全感來(lái)發(fā)展他自己。

? 兒童是自然的一部分，他不像成人已離開(kāi)自然，而且越離越遠(yuǎn)。比如說(shuō)，小孩抓狗逗貓，很親切，很親近。小動(dòng)物們一般不提放和回?fù)粜『ⅰ?/p>

? 蒙特梭利說(shuō):兒童時(shí)期是屬于自然的一部分。記住，他是作為自然的一部分存在的。兒童應(yīng)該從成人那里獲得精神中最優(yōu)秀的部分。成人往往到了40歲，甚至不到40歲就放棄了理想和希望，這就意味著放棄了自我發(fā)展。

? 萬(wàn)物以發(fā)展為法則，為什么人的心智不再發(fā)展反而被看成是正常的呢？不發(fā)展意味著精神的墮落，意味著我們對(duì)世界不再有感覺(jué)，意味著我們不再有真的喜悅。沒(méi)有這些如此本質(zhì)的東西，我們的生活對(duì)孩子又意味著什么呢？

? 如果我們成人能夠不斷地改變自己，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們從兒童身上能吸收大量的優(yōu)秀的東西，因?yàn)槲覀兊膬和瘺](méi)有受過(guò)污染，在精神上不僅有自身有帶發(fā)展的那部分，同時(shí)也能誠(chéng)實(shí)地反應(yīng)出我們成人的問(wèn)題。

? 所以，能發(fā)展自身是教育孩子最關(guān)鍵的部分。你只要不斷發(fā)展你自己，你就能夠達(dá)到一定的水平。所以蒙特梭利說(shuō):家長(zhǎng)是否能夠參與不斷變化中的兒童生活，是其中關(guān)鍵所在。