兒子的性子有些急，成就感不高，面對自己做不好或不擅長的事情就缺乏信心，或逃避，或放棄。上幼兒園的時候就不喜歡畫畫，我也沒有堅持，認為他坐不住，不會畫。報暑假班的時候也就沒考慮讓他畫畫。去年上一年級的時候?qū)W校經(jīng)常要求畫手抄報，做手工。每次都需要我用手機搜，然后幫忙做，折騰許久才能勉強完成任務(wù)。從接觸到嚴虎老師的繪畫分析后，我了解到，不存在不會畫畫的人，而且畫畫對孩子的人格完善有著非常大的幫助。在中原焦點論壇上又有幸聽到許維素老師分享的繪本《點》使我明白了，老師或家長的鼓勵與支持對孩子而言是多么重要！
? 不給孩子貼標簽，不預(yù)設(shè)孩子的未來，只用心做好當下。所以暑假，毫不猶豫的給孩子選擇了畫畫。當然也跟孩子進行了有效的溝通。孩子也愿意多學(xué)一項技能。
第一幅畫
第一節(jié)課非常害羞和踟躕，不敢落筆，老師把小鳥的外部輪廓畫了出來，鼓勵他給小鳥身上填上花紋。然后畫上樹葉和花瓣。雖然過程很慢，但最終也算完成了。
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
數(shù)字公路
扎染手帕
雖然目前仍然畫的不是太好，但是比之前已經(jīng)進步很大，我很滿意，今天暑假班結(jié)束，還想學(xué)常年班，也給他報了，他難得提出來自己想學(xué)，當然是大大的支持！
圖片發(fā)自簡書App
