? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 什么！你騙我！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?16級漢語言文學非師范專業 ??

朱曼婕

本文參加#感悟三下鄉，青春筑夢行#活動，本人承諾，文章內容為原創，且未在其他平臺發表過。

? ? ? ? 什么，你騙我！當我寫下這樣的題目，我笑了，笑自己的嬉皮笑臉，笑自己的玩世不恭，笑自己的開誠布公。但是笑完了，我的表情突然嚴肅了，因為我承認了，這就是這次支教我最大的收獲，也接受了，從開始到結束，我一直“騙”著別人，也一直被別人“騙”著。

? ? ? ?什么，你騙我！說好社會實踐是為了混學分，很水，可為什么我的支教不一樣，它很水，卻跟你的水味道不一樣，你知道嗎？我的水是咸的，很咸，很咸。是汗水嗎？是淚水？

? ? ? ?看過斗轉星移，賞著日出日落，我在看風景嗎？不，我在幫著太陽星星完成他們每天的工作，白天我是太陽，是孩子們心中永遠不滅的那束光，溫暖明亮。“老師，你上課好認真啊。上的滿頭大汗。”“老師，你是不是很熱，我給你擦擦汗。”看著孩子們在日記本上寫下這樣的話，我笑著嘆了口氣。完了，自己在你們面前的女神形象崩塌了，可是，搖搖頭，我愉快地向顏值低頭了，因為我知道我有再強的鎧甲也裝不下去了，嘴上四個大大的口瘡，在我每一次開口說話的時候都會準確無誤的把利箭發射到我的嘴上，那種痛，超乎想象。腿上為給孩子們打飯被桌子擦破的兩道大口子，在我每天近五十次上下樓的往返中痛苦拉扯著我每一腳邁開的步伐，每一次咬牙堅持的冒汗，每一場拼盡全力聲嘶力竭的講課，寶貝們為了給你們更優秀的我，卸下王冠，我認了。晚上，我是星星，是凌晨一點璀璨夜空中最亮的那顆星，用自己的光努力去照亮屬于孩子們的那片天堂。“曼婕，食全史美的策劃做的怎么樣啦？”“朱老師，今天你在教學中有什么感想和大家分享一下.””啊，等一下，我把手上的作業批完。”“小可愛，明天上午你有我們班的課，記得備課啊。”“好好好”，此時頭也沒抬的我正在整理著班級學生家長的通訊錄，這就是我每晚的日常，總有做不完的事，也總在抱怨時間太快。是啊，第一次覺得熬夜原來這樣的不知不覺輕而易舉。可是，每一個夜晚我都不困，一點而也不，也許是因為周圍二十多只蚊子的交響樂太刺耳，但也許也因為明天太陽升起時，扛在肩上的責任太誘人。太陽升起，又落下。月亮落下，又升起。而我選擇做你們一天的守護者。

? ? ? ? 什么，你騙我！圖片上的你們一個個透出那么渴望的小眼神，可我怎么沒看見，一定是我瞎了，或者在我眼里那不叫渴望吧，盯著你們發呆的看了好久。我終于找到了答案，那眼神分兩種，一種叫望而無渴，一種叫渴而無望。

? ? ? ? 望而無渴，這種眼神好讓我憐憫，但也很扎我心啊，說實話，我不愿意揭開那層敷在你們傷口上的美麗創口貼，可是我試了很久都無法說服自己透著膠布去尋找支教的意義，所以讓我殘忍一次吧，寶貝，撕下創口貼的時候有點疼，看見傷口的那一瞬間心會痛，但是你要接受，我和你一起感受。

? ? ? ? 作為三年級的班主任和一到六年級的課全都上過的代課老師，我想我必須承認孩子們留給我的記憶中有失望，而且很深。上課時，桌子上沒有筆沒有紙，只有小手敲空桌子的聲音，背單詞時，三天背一個單詞全班卻只有三個人是對的，隨堂檢測中，一個班沒有一個人答對……面對這些，我曾經在被窩里流下眼淚，在辦公室里對老師們大發雷霆，但我又總會克制著自己溫柔微笑的告訴孩子們這樣的結果，因為我始終覺得這不是孩子們的錯，那是誰的呢，我想了很久，這樣的結果背后是因為孩子們的身上少了東西，而知道這些東西的施與者，便會找到答案。那孩子們缺的是什么呢？我想是興趣，目標，習慣，和視野。沒有渴望，因為他們不知道外面的世界那么大，那么精彩，所以他們不知道自己要的到底是什么。沒有渴望，因為他們不知道該怎么做或者說他們知道怎么做是對的，卻不知怎么做是又對又好的。沒有渴望，因為世界對他們太溫柔，不會經歷城市小升初的惡戰，不會體驗唯以成績論英雄的比較，也許沿著故鄉的那條老路走下去，走不動了，回過頭便是歸宿。

? ? ? ? 寫這些，沒有絲毫怪罪的意思，只是不想用一碗碗毒雞湯灌醉自己沁著密的支教記憶，而是想用冰冷的現實狠狠地來一場自殺。我所想帶給孩子們的真的是他們需要的嗎？而他們真正需要的我又能給幾分呢?支教在我心里不是一場可以裝傻的游戲，混一個皆大歡喜的結局，而是一場殘酷的送別，折柳吟琴，為你的夢想添一份力量，望著你漸漸消失在我的視野里，我才能安心的回頭。

? ? ? ? 渴而無望，這種眼神讓我心焦，但又讓我很無助。有時我真想讓那些渴而無望的孩子變得望而無渴。這樣對他們也許未來會更快樂更公平吧，可是我做不到。聽著你對我說，“老師，我最開心的事就是來學校，因為我可以看書。”看著你背單詞時如饑似渴的態度，望著你語數外沒有一門下95全班第一的排名，說真的，老師。真的很開心，可是老師不想告訴你，老師也有一絲傷心，看著你看的書，我笑不出來，那些捐給你的書真的適合你讀嗎？你又真的知道書中講的是什么嗎？想想我在你這個年紀的時候有多樣的語文課外班，有專門的精編書，有專業的導讀老師，可你呢，靠自己，真的行嗎？聽見你一聲聲用方言版的英語朗讀單詞，一遍遍用并不好用的辦法死記著單詞，我真的好想改變，卻有些力不從心。因為我知道，我只能授你以魚，卻不能授你以漁。看著你令人驕傲的成績，說真的，我有的是焦慮，在這里你是第一，可是總有一天你要走出去，在那個遠方，這個第一還能保持嗎，我真的有些擔心，有些差距我們不能不面對，有些努力我們不能去浪費。

? ? ? ?寫到這里你會說我很消極，是的，因為我相信這一切可以改變，也可以更好。支教不是作秀。而是做教育，我們該做的不是告訴孩子們宇宙中心充滿愛，而是站在宇宙中心呼喚愛，我們需要做的不僅僅是宣揚個人的愛心行為，而是為孩子們爭取更多的資源更好的設施和真正有意義的幫扶，我想讓社會有一天不再需要支教，實現教育公平，資源共享才是我們支教最終的方向。

? ? ? ? 什么，你騙我！對不起，孩子們，老師不該騙你們說我不會想你們的，是的，當我回家一個月后在朋友圈寫下：一個月了，好想撥通你們的電話，就說一句我想你們了的時候，我發現這個謊言連自己都騙不了，我錯了，我不該騙你們，可你們也騙我了哦，所以我們打平啦！什么，你騙我！對，我在騙你，也在讓你成長。