見書友發(fā)文《慢生活》里提到一本書《日日是好日》甚為欣喜。幾年前就有幸遇到這本好書。當(dāng)時(shí)因?yàn)闀騽?dòng)我，看完更是喜歡。買了好幾本送朋友，也希望自己得到的感悟能跟大家分享。
《日日是好日》是日本茶道大家森下典子女士研習(xí)茶道的心路歷程。日本茶道世界聞名，雖然它源于中國(guó)卻在日本得到了長(zhǎng)足發(fā)展。以前對(duì)茶道比較粗淺的認(rèn)識(shí)是日本人做事認(rèn)真，茶道也是精致，完美，一絲不茍。他們會(huì)把一點(diǎn)點(diǎn)資源都充分利用，由于日本沒(méi)有太好的茶，但茶道復(fù)雜的儀式足以彌補(bǔ)這點(diǎn)不足。不過(guò)要畢恭畢敬地坐半天，還是很辛苦的。
典子女士在這本茶道學(xué)習(xí)筆記里也有過(guò)類似的心情，茶道的過(guò)程很復(fù)雜從行茶，分茶，碗泡，傳杯，清壺……每次步驟都要認(rèn)真仔細(xì)地做好，每一個(gè)環(huán)節(jié)老師都會(huì)要求反復(fù)做許多次，剛開始的幾年，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都要學(xué)好久，真的有必要嗎？為什么要這么做？當(dāng)她提出疑問(wèn)時(shí)，老師卻簡(jiǎn)單地回答“理由并不重要，重要的是照著做。茶道就是這樣。”“馬上做，不要思考。手自然知道，聽手的感覺行事。”這讓典子不得要領(lǐng)，所以沒(méi)有太大動(dòng)力學(xué)習(xí)，也覺得自己沒(méi)什么進(jìn)步。每次去上課，老師連穿衣走路都要特別講究還讓她有些不習(xí)慣。不過(guò)慢慢地她發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)的講究讓她更專注地面對(duì)眼前的茶。老師配合茶的布置，杯具，甚至跟季節(jié)天氣都有關(guān)系，每次茶點(diǎn)的搭配，茶席的字畫都代表了當(dāng)下的心情。美好的事物成為了美麗的心情。當(dāng)用心泡茶，用心喝茶，用心悟茶后，茶道課成了生命成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。典子女士學(xué)茶二十五年。每周去老師那里磨性子，“學(xué)茶”“悟道”每個(gè)人的時(shí)間過(guò)程都不同，少則三五年，多則十幾年。但每一個(gè)學(xué)生最后都可收獲到自己要的東西。這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程也她終于明白茶道不僅僅學(xué)的是茶。她還學(xué)會(huì)了跟自己安靜相處，享受當(dāng)下的秘訣。“不需思索，指尖自然就反射了內(nèi)心的情緒”。有一天她看到老師拿出“日日是好日”字畫，懂得了每一天都可以是好日子。這個(gè)領(lǐng)悟的過(guò)程其實(shí)也是她在用心專注每個(gè)動(dòng)作后從量變到質(zhì)變的結(jié)果。
書里吸引我的除了茶道的美妙與禪意。還有作者非常質(zhì)樸真實(shí)的心情。那些疑惑，困乏，失望，好奇，感動(dòng)……每一次都是我們?cè)谏钪袝?huì)碰到的情緒。當(dāng)問(wèn)題來(lái)時(shí)我們應(yīng)該用什么樣的態(tài)度面對(duì)它？當(dāng)遇到瓶頸時(shí)我們應(yīng)該怎么樣解決，也許最簡(jiǎn)單地就是“不要思考馬上做”。
以前覺得人到中年上“有老下有小”，工作生活壓力都很大，每天忙不完的事，真的好辛苦。這幾年通過(guò)各種學(xué)習(xí)明白了，凡事都有存在的意義，生活中的困頓疲憊其實(shí)是為了讓我發(fā)現(xiàn)那個(gè)更好的自己。沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)行走在陽(yáng)光下，但只要心里充滿陽(yáng)光，并且不要吝惜地分享給周圍的人，那我們就能一直生活在溫暖的世界里。每一天當(dāng)我們刻意尋找值得感恩的事，練習(xí)用美好的心情面對(duì)人和事，自己就擁有了更幸福的能力。
當(dāng)然這樣的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，也許還會(huì)有許多沮喪的時(shí)刻，但不要灰心更不要放棄，“不要思考，馬上去做”，給自己足夠的耐心，靜待……慢慢地一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化，如果我們有能力遇到任何事都處變不驚，遇到任何事都?xì)g喜贊嘆，那么對(duì)我們來(lái)說(shuō)就“日日是好日”。
